Adaptasi anak dengan kondisi taman kanak-kanak: kapan dan dari mana harus memulai

Adaptasi anak dengan kondisi taman kanak-kanak: kapan dan dari mana harus memulai
Adaptasi anak dengan kondisi taman kanak-kanak: kapan dan dari mana harus memulai
Anonim
adaptasi anak dengan kondisi taman kanak-kanak
adaptasi anak dengan kondisi taman kanak-kanak

Adaptasi anak dengan kondisi taman kanak-kanak tidak dimulai dari anak itu sendiri, melainkan dari orang tuanya. Merekalah yang harus siap mental untuk perubahan keadaan, karena suasana hati anak tergantung pada sikap mereka. Seorang ibu, yakin bahwa taman kanak-kanak adalah tempat yang indah untuk mendapatkan pengetahuan dan pengalaman, akan menyampaikan suasana hati ini kepada putra atau putrinya. Sedikit keraguan yang akan dirasakan anak.

Adaptasi anak dengan kondisi taman kanak-kanak, jika tidak siap mental, dapat disertai dengan penyakit yang berkepanjangan. Nilai dengan jelas kemampuan Anda dan bayi Anda. Kesiapan untuk mengunjungi berbagai macam institusi untuk masing-masing datang pada usia yang berbeda. Beberapa dapat memahami pada usia dua tahun bahwa Anda dapat bersenang-senang tanpa seorang ibu, dan untuk beberapa hal itu terjadi jauh di kemudian hari.

Adaptasi anak dengan kondisi taman kanak-kanak tidak bisa dilewati tanpa air mata perpisahan. Ini layak untuk dipahami. Anak masih terlalu terikat dengan orang tua. Tidak perlu memarahi karena kelemahan, Anda perlu mendukung. Pada waktunya, semuanya akan berlalu.

adaptasi anak terhadap dow
adaptasi anak terhadap dow

Agar adil, harus dikatakan bahwa tidak perlu hanya menghapus air mata. Kemungkinan permusuhan pribadi juga harus diperhitungkan. Pertimbangkan dan diskusikan masalah dengan sangat halus dan benar. Jika perlu, pindahkan anak tersebut ke guru lain.

Adaptasi anak dengan kondisi taman kanak-kanak adalah prosedur yang membosankan. Terbiasa dengan keheningan dan suasana tenang di rumah, bayi tidak akan tahan dengan gejolak emosi dan dengungan suara di kelompok taman kanak-kanak. Sekembalinya dari institusi, ia membutuhkan suasana damai, kasih sayang, dan percakapan yang tenang. Selalu sediakan waktu untuk perhatian dan komunikasi.

Adaptasi anak-anak terhadap pendidikan prasekolah juga tergantung pada kondisi yang terorganisir. Setuju bahwa jika tangisan bayi bertemu di pagi hari oleh seorang guru tunggal, ada sedikit kebaikan. Di lembaga yang layak, setidaknya ada empat orang yang terlibat dalam penerimaan anak di pagi hari pada saat adaptasi: dua guru, seorang psikolog, dan seorang pengasuh yang dapat memberikan semua bantuan yang mungkin.

Selain itu, kualifikasi dan pengalaman guru memainkan peran penting. Terhanyut oleh permainan dan aktivitas baru yang ditawarkan oleh guru, anak akan cepat terbiasa dan memahami semua keuntungan mengunjungi TK.

adaptasi anak dengan kondisi prasekolah
adaptasi anak dengan kondisi prasekolah

Adaptasi anak dengan kondisi lembaga pendidikan prasekolah adalah prosedur yang panjang, dimulai beberapa bulan sebelum memasuki lembaga tersebut. Pertama, perlu melakukan percakapan penjelas dengan putra atau putri, menjelaskan esensi dan kebutuhan. Layak untuk memulai bukan dari fakta bahwa ini adalah "tempat untuk mengekspos anak-anak secara berlebihan" saat ibu mereka bekerja, tetapi dari fakta bahwa taman kanak-kanak adalahIni adalah sekolah tempat anak-anak bersekolah. Semua orang harus pergi ke sana. Anak harus mengerti dengan jelas bahwa tidak ada masa depan tanpa pendidikan.

Kedua, Anda perlu berhati-hati untuk membiasakan bayi dengan rezim yang diamati di lembaga prasekolah terlebih dahulu.

Ketiga, jangan bereaksi berlebihan terhadap penolakan makanan. Cobalah untuk melewati momen ini dengan dukungan minimal untuk anak, pada waktunya dia akan terbiasa, dan makan di luar tidak akan tampak menjijikkan baginya.

Direkomendasikan: