Metode untuk perkembangan bicara pada anak yang tidak bisa berbicara

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:43

Ketika bayi baru lahir, sangat sulit untuk mengatakan dengan tepat bagaimana ia akan berkembang. Tentu saja, dokter dapat langsung memberi tahu hanya tentang masalah yang bersifat fisik. Tetapi jika orang tua memiliki anak yang tidak dapat berbicara pada usia 3 tahun, maka paling sering masalahnya bukan pada keadaan kesehatannya, tetapi pada kekhasan psikologinya. Terkadang bayi membuat penghalang yang sulit untuk mereka atasi tanpa bantuan orang luar.

Selain kelas dengan terapis wicara atau psikolog anak, ibu dan ayah harus melakukan pekerjaan mandiri. Hanya dengan pendekatan terpadu dapat dicapai hasil yang baik. Mari kita pertimbangkan secara lebih rinci metode bekerja dengan anak-anak yang tidak berbicara dan tips apa yang akan membantu orang tua mengatasi masalah ini. Penting untuk mendekati masalah ini dengan benar dan tidak membuat kesalahan.

Bagaimana kelas dengan spesialis biasanya dimulai

Pertama-tama, terapis wicara menyusun karakterisasi untuk anak yang tidak dapat berbicara. Untuk melakukan ini, pertama-tama dia berbicara dengan orang tua bayi, dan kemudian mencoba menjalin kontak dengannya. Jika anak menolak untuk berkomunikasi sama sekali dan lebih suka diam, maka pertama-tama penting untuk membentuk apa yang disebut mekanisme bahasa dalam dirinya. JugaPenting untuk mengembangkan pada pasien kecil kebutuhan untuk berbicara. Lagi pula, sangat sering anak-anak lebih suka menunjukkan apa yang mereka inginkan. Misalnya, seorang anak dapat menunjuk mulutnya dengan jari, dan orang tuanya secara otomatis mengerti bahwa dia lapar. Jika mereka secara tidak sadar mengikuti jejak anak itu, maka dia tidak lagi melihat perlunya menggunakan keterampilan yang berguna seperti berbicara.

Selain itu, bekerja dengan anak-anak yang tidak dapat berbicara menyiratkan bahwa dalam keluarga tempat bayi berada, harus ada lingkungan normal yang akan mendorongnya untuk mulai menggunakan alat bicara. Oleh karena itu, spesialis perlu melakukan percakapan dengan semua anggota keluarga dan lingkungan terdekat.

Anda mungkin perlu berbicara dengan psikolog anak. Mungkin saja keterampilan komunikasi sosial anak tidak terbentuk dengan benar. Mungkin dia terlalu negatif atau berpikir bahwa orang lain ingin menyinggung perasaannya. Ini sering terjadi ketika orang tua secara tidak sengaja menunjukkan agresi selama pelatihan dan mengharapkan hasil yang terlalu cepat.

Negativisme anak

Ini adalah masalah yang cukup umum. Jika keluarga memiliki anak berusia 3 tahun yang tidak dapat berbicara, maka mungkin dia salah motivasi dan umumnya tidak ingin mulai berinteraksi dengan orang yang dicintai melalui komunikasi. Dalam kebanyakan situasi, bayi-bayi ini tidak dapat menilai dan memahami dengan benar apa yang baik dan apa yang buruk.

Anak harus memahami bahwa penguasaan keterampilan ini menjamin kesuksesannya. Namun, sangat sulit untuk menjelaskan hal ini kepada anak tercinta Anda sendiri.

Masalah lain dari perkembangan negativisme diseorang anak yang tidak dapat berbicara mungkin disebabkan oleh fakta bahwa ia mendapatkan segalanya dengan terlalu mudah. Begitu dia melihat beberapa mainan di toko, orang tuanya segera berlari ke kasir untuk membayar barang baru. Dalam hal ini, anak mengerti bahwa dia tidak perlu berbicara atau setidaknya meminta apa yang diinginkannya. Orang tuanya sepertinya membaca pikirannya.

Oleh karena itu, teknik utama yang efektif untuk anak-anak yang tidak berbicara adalah motivasi. Ini adalah cara yang sangat efektif untuk membantu anak kesayangan Anda berbicara.

Bagaimana teknik kerjanya?

Metode serupa digunakan ketika perlu mengajar seorang anak untuk menaati orang tuanya. Misalnya, jika ibu menjelaskan kepada bayinya bahwa jika dia duduk diam selama lima detik dan tidak membuat suara, dia akan mendapatkan selai jeruk. Secara bertahap, waktu tunggu untuk rasa manis meningkat, dan dengan sangat cepat anak secara otomatis memahami bagaimana berperilaku dan bagaimana tidak berperilaku.

Reward adalah alat yang sangat ampuh ketika bekerja dengan anak-anak yang tidak bisa berbicara. Jika bayi mengatakan sesuatu, paling tidak penting untuk memujinya dan menekankan bahwa orang tua senang ketika dia mengucapkan kata-kata itu. Pada saat yang sama, penting untuk terlibat dengan anak dan secara bertahap mengembangkan keterampilan sosial dalam dirinya.

Anda harus ingat bahwa ketika bayi tidak memahami ucapan sebagai orang dewasa. Dia tidak dapat memilih kompleks individu dari aliran suara umum. Ini berarti bahwa bahkan pengucapan frasa individu menyebabkan kesulitan besar baginya. Apalagi jika Anda menganggap bahwa anak tersebut sama sekali tidak mengerti beban semantik apa yang mereka miliki.

Karena itu, pengembangananak-anak non-berbicara harus mulai tidak secara langsung dengan motivasi, tetapi dengan kemampuan untuk mengenali suara individu dan kombinasinya.

Bagaimana cara mengajari bayi Anda memahami kata-kata individu?

Tanpa pengembangan keterampilan ini, tidak mungkin mengharapkan hasil yang nyata dari anak. Oleh karena itu, ada baiknya melakukannya sendiri dengan bayi dan mencurahkan cukup waktu untuk ini.

Pertama-tama, ada baiknya dimulai dengan fakta bahwa anak mulai memahami bahwa objek dan tindakan orang tertentu dikaitkan dengan sinyal suara tertentu. Karena itu, Anda perlu mengajari anak perintah paling sederhana. Misalnya, setiap kali dia ingin mendemonstrasikan sesuatu, dia harus mengatakan “tunjukkan”. Jika dia membawa mainan dan ingin memberikannya kepada ibu atau ayah, cukup mengulangi "memberi", dll. Pada saat yang sama, disarankan untuk membantu bayi melakukan tindakan yang diperlukan. Secara bertahap, ia akan mulai membandingkan kata-kata dan tindakan. Oleh karena itu, lain kali dia akan mencoba mengucapkan kata-kata yang tepat sendiri.

Selain itu, kelas dengan anak-anak yang tidak bisa berbicara harus menyertakan serangkaian latihan tambahan.

Bekerja dengan gambar

Anak-anak memiliki memori visual yang sangat baik. Oleh karena itu, bekerja dengan gambar sangat membantu mengatasi hambatan dan mengajarkan bayi untuk menggunakan ucapan dalam kehidupan sehari-hari.

Jika seorang anak yang tidak dapat berbicara pada usia 4 tahun belum mulai memberikan suara yang diperlukan, maka Anda dapat membantunya dengan cara permainan yang mudah. Untuk melakukan ini, Anda perlu menyiapkan gambar dengan karakter favoritnya, hewan, barang-barang rumah tangga, dll. Setelah itu, cukup tunjukkan satu per satu danulangi nama item yang digambarkan.

Tidak ada reaksi pada awalnya. Namun lambat laun, mendengar kata yang sama dan melihat gambar tertentu, anak akan mulai memberikan sinyal bahwa ia telah mempelajari apa yang digambarkan dalam gambar tersebut. Namun, harus diingat bahwa kelas dengan anak-anak yang tidak dapat berbicara tidak cocok untuk anak-anak yang sangat kecil, karena sampai usia tertentu bayi tidak dapat membedakan objek dengan baik. Misalnya, dia tidak akan membedakan sendok dari sikat gigi. Karena itu, lebih baik memilih daftar gambar dengan hati-hati, sebaiknya bersama dengan terapis wicara. Dia akan memberi tahu Anda kata-kata mana yang lebih mudah untuk persepsi dan pengulangan berikutnya. Tentu saja, jangan mulai dengan gambar atau foto yang rumit.

Setelah itu, Anda bisa mulai memperumit kelas. Misalnya, jika ada gambar piring, maka Anda harus menambahkan sendok. Anak akan belajar mencocokkan kartu. Misalnya, ada baiknya meletakkan gambar sendok, piring, dan mesin tik di depannya, dan minta anak untuk memilih kartu yang cocok satu sama lain. Tentu saja, sebelum itu, ada baiknya menunjukkan kepadanya kombinasi yang benar beberapa kali.

Game pengenalan visual

Sangat sering anak-anak yang tidak mau berbicara memiliki masalah tambahan. Misalnya, seorang anak mungkin mengalami kesulitan mengenali objek. Dalam situasi seperti itu, permainan untuk anak-anak yang tidak dapat berbicara harus ditujukan untuk memastikan bahwa anak tersebut dengan terampil menyortir benda. Sebaiknya gunakan pencocokan warna terlebih dahulu. Untuk melakukan ini, Anda perlu membeli kubus cerah dengan warna berbeda, tetapi agar set tersebut mencakup item berulang. Setelah itu, Anda harus meletakkan semuanyakubus berdasarkan warna (merah menjadi merah, biru menjadi biru, dll.). Pada tahap selanjutnya semua kubus dicampur dan dirangkai kembali oleh salah satu induk sesuai dengan kombinasi warna. Setelah beberapa pengulangan latihan ini, Anda perlu meminta bayi untuk membagikan sendiri benda-benda itu.

Ketika materi ini dikuasai, Anda dapat melanjutkan ke tugas yang lebih kompleks. Dalam pengembangan bicara pada anak-anak yang tidak berbicara, metode lain dapat digunakan. Misalnya, ada baiknya membeli satu set dengan benda-benda dengan bentuk berbeda. Atau bisa juga desain dengan lubang di mana Anda perlu memasang kubus, lingkaran, segitiga, dll. Selain itu, ukuran objek mungkin berbeda, yang akan membantu Anda belajar membedakannya satu sama lain.

Selama latihan, Anda harus terus-menerus memberi nama objek. Misalnya, "kotak kuning", "temukan lingkaran merah lain". Anak tidak hanya akan mengenali objek dengan lebih baik, tetapi juga akan mengingat apa namanya. Cepat atau lambat, dia akan ingin menyebutkan nama mereka sendiri.

Kemudian kelas menjadi lebih sulit. Misalnya, ketika semua materi bersyarat, Anda dapat melanjutkan ke konstruksi.

Memulai pidato pada anak-anak yang tidak berbicara dari awal: pelajaran vokal

Ini adalah teknik yang sangat kuat yang telah membantu lebih dari satu keluarga. Misalnya, jika kita berbicara tentang orang dewasa yang memutuskan untuk belajar bahasa Inggris, maka paling sering dia secara tidak sadar menghafal beberapa kata dari lagu-lagu penyanyi asing. Saat mendengarkan musik, Anda tanpa sadar ingin ikut bernyanyi dan mengulang lirik lagu tersebut, meskipun tidak jelas isinya.

Karena itu, jika keluarga memiliki non-berbicaraanak, Anda harus terlebih dahulu memperhatikan karakteristik individunya. Misalnya, beberapa anak merasa lebih mudah mengucapkan vokal terlebih dahulu, sementara yang lain, sebaliknya, memulai dengan konsonan. Setelah itu, Anda dapat melanjutkan ke bagian permainan praktis.

Latihan permainan untuk perkembangan bicara vokal pada anak

Pertama-tama, Anda perlu mempersiapkan. Bayi tidak boleh terganggu oleh apa pun. Setelah itu, Anda harus duduk di seberang anak yang tidak bisa berbicara, buka mulut Anda dan ucapkan "A" dengan cemberut. Setelah itu, Anda perlu meminta bayi untuk mengulangi setelah orang dewasa. Jika dia juga mengatakan "A", maka sangat penting untuk memujinya.

Setelah itu, Anda dapat memperumit suara. Ketika dia tahu seluruh rangkaian, ada baiknya beralih ke suku kata. Misalnya, "ma-ma". Jika bayi tidak berhasil, maka Anda harus meletakkan salah satu tangannya di tenggorokannya, dan yang lainnya sendiri. Dia akan merasakan getaran dan mulai mencoba mencocokkannya.

Perkembangan bicara pada anak yang tidak bisa berbicara: tips untuk orang tua

Spesialis cukup sering menghadapi masalah serupa. Berkaitan dengan itu, mereka telah mengembangkan serangkaian rekomendasi untuk orang tua yang takut anak-anak tercinta mereka tidak mau mulai berinteraksi dengan dunia luar.

Pertama-tama, Anda perlu berbicara sebanyak mungkin sendiri. Anak-anak seperti spons, jadi mereka menyerap semua informasi yang mereka lihat di sekitar mereka. Karena itu, Anda perlu menjelaskan kepada anak setiap tindakan yang Anda lakukan. Misalnya, jika seorang ibu pergi memandikan bayi, maka dia harus memberi tahu dia apa yang akan mereka lakukan, sampo apa yang akan mereka pakai, kaus kaki apa yang akan mereka pilih, dll. Pada saat yang sama, suaranya harus lembut, penuh kasih sayang dan tenang.. Di hadapan seorang anak, dalam hal apa pun Anda tidak boleh bersumpah, dan terutama meneriakinya.

Juga, para ahli merekomendasikan agar orang tua mendorong anak untuk berbicara. Misalnya, sambil berjalan, katakan “berikan pulpen”, “kita menyeberang jalan”, dan seterusnya. Pada saat yang sama, setiap kali lewat di tempat yang sama, ada baiknya memusatkan perhatiannya pada objek yang sama.

Untuk memprovokasi perkembangan bicara pada anak-anak yang tidak berbicara, ada baiknya menggunakan nama yang disingkat. Misalnya, mobil bisa disebut "bi-bi", kucing "meow-meow", dll. Meskipun saat ini trennya adalah anak-anak perlu diajak bicara seperti orang dewasa, ini tidak berlaku untuk situasi sulit ketika Anda perlu berbicara. bantu anak mulai berbicara dulu kombinasi paling sederhana.

Terapis bicara juga merekomendasikan menyanyikan lagu pengantar tidur untuk anak-anak sebelum tidur. Pada saat ini, area otak diaktifkan yang menyerap dan mengingat informasi dengan baik, bahkan jika anak sudah tertidur lelap. Pada saat yang sama, repertoar tidak perlu diubah setiap saat. Lebih baik memilih satu lagu dan menyenandungkannya terus-menerus. Cepat atau lambat, bayi akan mencoba mengulangi apa yang didengarnya berulang kali.

Pada saat yang sama, para ahli merekomendasikan untuk tidak membebani anak secara berlebihan, agar tidak menyebabkan dia menolak berbicara. Oleh karena itu, setelah kelas dengan orang dewasa, ia harus beristirahat sebentar, dan baru kemudian pergi ke komputer atau menonton TV.

Tidak peduli seberapa kecil bayinya, dalam hal apa pun seseorang tidak boleh berbicara di hadapannya bahwa ia tertinggal dalam perkembangan atau bahwa ada sesuatu yang salah dengannya. Bahkan dari intonasi suara orang dewasa, dia bisa mengerti semuanya salah dan memutuskanbahwa mereka tidak puas dengan dia atau dia "salah". Ini hanya akan memperburuk situasi dan membentuk kompleks baru pada anak.

Jika di taman bermain seseorang berbicara tentang masalah ini di hadapan bayi, Anda perlu mengklarifikasi bahwa dia baik-baik saja, hanya satu anak yang mulai berbicara pada usia satu tahun, dan yang lainnya pada usia 4, tetapi ini tidak tidak mempengaruhi cinta dengan cara apapun orang tua, maupun di kemudian hari. Dalam hal apapun bayi tidak boleh merasa berbeda dari orang lain.

Juga, dokter dengan tegas melarang untuk merasa terganggu. Jika bayi tidak mulai berbicara, ini tidak berarti dia nakal. Karena itu, Anda tidak perlu menunjukkan ketidaksenangan Anda padanya. Ini mungkin membuatnya semakin sulit untuk menguasai keterampilan yang diperlukan.

Fitur pekerjaan terapis wicara dengan bayi yang tidak berbicara

Tentu saja, ketika masalah seperti itu muncul, pertama-tama Anda harus menghubungi spesialis. Terapis wicara memiliki pengalaman dalam menjalin kontak dengan bayi-bayi tersebut. Seorang dokter dapat mencapai hasil yang luar biasa, tetapi hanya jika orang tua juga mengambil bagian dalam pendidikan anak.

Jika ada anak-anak yang tidak dapat berbicara pada pertemuan dengan spesialis, kelas terapi wicara dimulai dengan anak-anak membiasakan diri dengan orang baru. Tugas terapis wicara adalah menjadi teman bagi pasien kecil, yang akan dia anggap setara dengannya. Penting agar dokter tidak terlalu gigih. Jika dia segera mulai menuntut dari anak untuk mengucapkan kata-kata, maka dia hanya akan menjadi lebih menarik diri. Oleh karena itu, sebaiknya terapis wicara menggunakan teknik permainan. Anak akan lebih nyaman jika ada mainan empuk di sebelahnya. Dia akan lebih mau berbicara dengan boneka beruang atau boneka.

Saat kontak terjalin, dokter beralih ke latihan praktis. Dia mencoba untuk mengembangkan pemahaman anak berbicara. Misalnya, dia meminta pasien kecil untuk menunjukkan hidungnya atau memberinya pena.

Kelas sangat efektif, di mana terapis wicara mendorong anak untuk berbicara dengan menerapkan apa yang disebut refleks orientasi. Misalnya, dia bertanya kepadanya "Ada apa di sana?", Dan kemudian menunjukkan mainan atau gambar yang menarik kepada bayi itu. Buku lipat bekerja sangat baik dalam situasi ini. Anak selalu tertarik dengan apa yang akan muncul jika Anda membalik halaman. Pada saat-saat seperti itu, dia bisa tanpa sadar berseru kata ini atau itu dengan gembira.

Sangat penting diberikan untuk pengembangan keterampilan motorik. Sudah lama diketahui bahwa jika anak-anak berlatih senam jari dan mengembangkan anggota badan, maka asimilasi materi yang menyertainya juga terjadi lebih cepat. Dokter juga berkonsentrasi pada perhatian pasien muda. Tidak jarang seorang anak tidak berkonsentrasi dan mudah teralihkan, sehingga lebih sulit bagi mereka untuk mulai berbicara atau melakukan tugas lain.

Selain itu, dokter sedang mengembangkan apa yang disebut basis sensorik. Ini hanya pemahaman yang sama tentang warna dan bentuk benda. Sebagai aturan, di gudang ahli terapi wicara ada sejumlah besar mainan yang berkontribusi pada fakta bahwa bayi dengan cepat belajar membandingkan objek tertentu.

Fitur bayi yang tidak bisa berbicara

Spesialis memperhatikan dengan apa mengidentifikasi masalah di masa depanPerkembangan bicara pada anak itu sulit, tetapi masih ada baiknya memperhatikan beberapa fitur. Misalnya, anak-anak seperti itu seringkali terlalu impulsif. Suasana hati mereka bisa sangat sering berubah, dan terkadang tidak tergantung pada apa yang terjadi di sekitarnya. Pada saat yang sama, anak-anak tidak mendengarkan sama sekali apa yang dikatakan orang dewasa. Mereka nakal dan terus-menerus terganggu.

Terkadang masalah dengan perkembangan bicara terjadi dengan latar belakang keterbelakangan intelektual umum. Dalam hal ini, anak membutuhkan pendekatan yang lebih serius, karena kita berbicara tentang masalah fisiologis. Namun lebih sering masalah tersebut masih disebabkan oleh komponen emosional dan psikologis.

Penting untuk dipahami bahwa semakin besar usia anak, semakin sulit untuk menarik minatnya pada kegiatan tertentu. Misalnya, anak-anak berusia 3 tahun mempelajari materi dengan lebih baik, dan anak-anak berusia empat tahun dengan cepat mulai menarik diri. Oleh karena itu, penting untuk memulai kelas sedini mungkin.

Penutup

Jika anak belum mulai berbicara, jangan panik terlebih dahulu. Beberapa anak membutuhkan waktu lebih lama untuk menyerap informasi awal, tetapi kemudian dengan cepat mengejar dan bahkan menyalip teman sebayanya. Penting untuk terus-menerus terlibat dengan anak Anda, berbicara dengannya dan tidak berperilaku agresif. Jika seorang anak tidak merasa aman, maka dia akan menutup diri dari dunia. Ketika bayi terlalu pendiam, ada baiknya mencari tahu mengapa ini terjadi dan memperbaiki masalahnya. Mungkin seseorang menyinggung perasaannya di taman kanak-kanak atau di taman bermain. Tetapi bagaimanapun juga, ada baiknya berkonsultasi dengan spesialis dalam masalah ini.