Mengapa seorang anak tidak berbicara pada usia 3 tahun: penyebab dan metode perkembangan bicara

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:43

Kata-kata pertama bayi menjadi momen tak terlupakan dalam kehidupan keluarga! Selain itu, pembentukan bicara adalah bukti perkembangan emosional dan fisik anak yang normal. Namun semakin sering di masyarakat kita terjadi kasus anak tidak menguasai keterampilan komunikasi sampai usia sekolah. Mengapa ini terjadi? Apa yang harus dilakukan jika seorang anak berusia 3 tahun tidak berbicara? Kami akan menjawab pertanyaan ini dan pertanyaan lainnya tentang keterlambatan bicara.

Mekanisme pembentukan ucapan

Seringkali orang tua bertanya-tanya pada usia berapa bayi mulai berbicara? Proses pembentukan bicara dimulai secara harfiah sejak lahir dan berakhir pada usia sekitar 4 tahun, ketika seorang anak prasekolah sudah tahu cara mengucapkan semua bunyi bahasa ibunya, serta menyusun kata-kata dan membangun kalimat yang koheren. Nantiada peningkatan dalam keterampilan komunikasi yang ada dan perluasan kosakata.

Dalam literatur khusus, tahapan pembentukan wicara berikut dibedakan:

1. Persiapan (dari lahir hingga satu tahun). Menangis, yang dengannya anak menarik perhatian pada dirinya sendiri dan mengomunikasikan kebutuhannya, serta mengoceh, mengoceh, ditujukan untuk melatih alat artikulasi dan merupakan manifestasi dari karakteristik bicara bayi berusia enam bulan. Pada usia 10-12 bulan, kebanyakan bayi menyenangkan orang yang mereka cintai dengan kata-kata pertama yang singkat, tetapi sudah bermakna.
2. Tahap prasekolah (dari satu hingga tiga tahun) ditandai dengan asimilasi aktif artikulasi suara, pengulangan kata-kata setelah orang dewasa. Selama periode ini, kata-kata anak-anak masih terbaca, tersentak-sentak. Namun demikian, bayi berusia dua atau tiga tahun sudah dapat menyampaikan permintaannya dan mengekspresikan emosinya kepada orang dewasa.
3. Tahap Prasekolah (dari tiga hingga tujuh tahun). Pada usia empat tahun, sebagian besar anak telah sepenuhnya membentuk pengucapan suara. Pada usia ini, anak-anak sudah tahu bagaimana menyusun cerita pendek yang koheren, aktif berkomunikasi dengan anak-anak lain dan orang dewasa. Pada usia lima tahun, kosakata anak-anak berkisar antara 4.000 hingga 6.000 kata. Jika seorang anak berusia 3-5 tahun tidak berbicara, perlu memperhatikan hal ini dan berkonsultasi dengan spesialis.
4. Tahap sekolah ditandai dengan peningkatan bicara, pendalaman pengetahuan tata bahasa dan morfologi.

Penyebab keterlambatan perkembangan bicara

Mengapa seorang anak tidak berbicara pada usia 3 tahun ke atas? Alasan untuk kondisi ini dapat dibagi menjadi beberapa kelompok berikut:

• fisiologis (gangguan pendengaran, patologi bawaan alat artikulasi, penyakit pada sistem saraf pusat);
• psikologis;
• kekurangan pendidikan (pedagogis).

Jadi, jika seorang anak pada usia 3 tahun tidak berbicara dengan baik, pertama-tama, bayinya harus diperiksa untuk mengetahui adanya berbagai penyakit. Untuk menentukan penyebab RDD, ada berbagai tes dan teknik diagnostik yang digunakan berdasarkan usia dan riwayat pasien.

Bayi tidak bisa bicara di usia 3? Alasannya mungkin psikologis. Lingkungan keluarga yang tidak menguntungkan, pertengkaran yang sering terjadi, komunikasi yang salah antara orang dewasa dan anak, hukuman fisik dapat mengarah pada fakta bahwa bayi "menutup" di dunianya sendiri yang nyaman. Dalam hal ini, kebutuhan akan komunikasi dengan orang lain akan berkurang atau hilang sama sekali.

Pengasuhan yang tidak tepat juga dapat menyebabkan fakta bahwa anak tidak perlu berkomunikasi. Memenuhi semua keinginan bayi pada panggilan pertama, tidak memberikan remah-remah kesempatan untuk menjelajahi dunia sendiri dan mengekspresikan pendapat mereka sendiri, orang tua yang terlalu peduli merugikan anak mereka. Anak-anak yang berada di bawah perwalian orang dewasa yang berlebihan tidak melihat perlunya komunikasi - lagi pula, mereka sudah dipahami dengan baik. Selain itu, semakin tua anak, semakin sulit untuk memecahkan masalah yang terbentuk.

Apa itu RRR?

Jika seorang anak tidak berbicara pada usia 3 tahun, para ahli dapat membuat diagnosis yang mengecewakan - ZRR (perkembangan bicara yang tertunda). Tidak mungkin untuk secara independen menentukan masalah seperti itu, karena ini memerlukan pemeriksaan multikomponen. Jadi, spesialis akan melakukan tes dan analisis untuk menentukan gangguan fisik, menilai volume kamus, pengucapan, reaksi terhadap rangsangan eksternal, dan menentukan keadaan psikologis remah-remah. Jika ditemukan kelainan serius, dokter bahkan dapat mendiagnosis bayi berusia satu tahun dengan diagnosis RDD.

Jika selama pemeriksaan, kelainan mental pada perkembangan anak dikonfirmasi, maka spesialis memberi tahu orang tua tentang keterlambatan perkembangan psikoverbal (SPD).

Kapan membunyikan alarm?

Banyak orang tua, jika anak mereka tidak berbicara pada usia 3 tahun, menjelaskan hal ini dengan fakta bahwa kerabat terdekat dari remah-remah juga mengatakan kata-kata pertama mereka terlambat dan "tidak ada, entah bagaimana mereka tumbuh dewasa." Sayangnya, fakta ini hanya menunjukkan bahwa bayi memiliki kecenderungan genetik untuk RDD. Harus diingat bahwa semakin cepat koreksi perkembangan bicara dimulai, semakin tinggi kemungkinan keberhasilan kegiatan tersebut.

Oleh karena itu, deteksi dini gejala dan akses tepat waktu ke spesialis dapat secara langsung memengaruhi kehidupan bayi di masa depan. Jika seorang anak di bawah 4 tahun tidak dapat berbicara, faktor-faktor berikut mungkin menjadi alasan untuk mencari perhatian medis:

• cedera bayi (termasuk kelahiran);
• deteksi gejala gangguan SSP, penyakit genetik;
• kurangnya reaksi terhadap suara pada bayi, peniruan kata pada bayi berusia satu setengah tahun, kata-kata dan ucapan yang koheren pada anak yang lebih besar.

Dokter manakontak?

Orang tua mengeluh: "Anak 3 tahun - tidak bisa bicara." Apa yang harus dilakukan dalam situasi seperti itu? Langkah pertama adalah menentukan penyebab kondisi tersebut. Untuk melakukan ini, Anda perlu menghubungi spesialis seperti:

• dokter anak - dia akan melakukan pemeriksaan umum, menentukan penyimpangan perkembangan sesuai usia;
• otolaryngologist akan memeriksa pendengaran bayi;
• defectologist akan mengevaluasi perkembangan alat bicara;
• terapis wicara akan menentukan tingkat pembentukan pengucapan suara;
• ahli saraf akan dapat mendeteksi gangguan SSP;
• psikolog anak akan membantu menentukan adanya ketakutan, keterasingan dan gangguan lain serta masalah internal.

Metode dasar untuk mengoreksi RRR

Hari ini, keterlambatan perkembangan bicara ditangani di negara kita menggunakan metode berikut:

• medis;
• pedagogis;
• korektif.

Metode Medis

Saat membuat diagnosis RDD, obat-obatan sering diresepkan. Obat-obatan digunakan untuk mengaktifkan "zona bicara" belahan otak, khususnya, "Cortexin", "Neuromultivit" dan lainnya. Jika penyakit mental terdeteksi, obat diresepkan untuk memperbaiki kondisi ini.

Juga, untuk menggairahkan "pusat bicara", ahli saraf dapat meresepkan metode fisioterapi, seperti magnetoterapi atau elektrorefleksioterapi.

Metode pedagogis

Orang tua memiliki pertanyaan tentang bagaimana cara mengajar anak berbicara pada usia 3 tahun? Anda dapat menggunakan metode koreksi pedagogis. Pertama-tama, perhatian harus diberikan pada latihan untuk pengembangan keterampilan motorik halus. Karena penelitian telah membuktikan hubungan antara gerakan jari dan aktivasi area otak yang bertanggung jawab untuk berbicara. Di guru prasekolah pemasyarakatan, banyak permainan menarik yang berbeda digunakan untuk mengembangkan gerakan kecil, misalnya, seperti:

• senam jari;
• pijat;
• masukkan game dan penyortir;
• kelas dengan pasir, air, sereal, berbagai bahan untuk disentuh;
• teater jari;
• modeling dari plastisin, tanah liat, adonan garam;
• teater bayangan.

Selain latihan untuk pengembangan keterampilan motorik halus, metode pedagogis meliputi:

• permainan teater;
• pementasan dongeng (untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua);
• belajar puisi, karya cerita rakyat;
• mengarang cerita berdasarkan gambar plot dan lain-lain.

Orang tua mengeluh: "Anak itu berusia 3 tahun, tidak dapat berbicara dengan baik. Apa yang harus dilakukan dalam situasi seperti itu?" Dalam hal ini, metode pedagogis adalah yang paling efektif untuk memecahkan masalah seperti itu. Tapi sekarang, jika bayi mengucapkan kata-kata yang tidak terbaca, maka bantuan profesional dari ahli terapi wicara atau ahli defektologi akan diperlukan.

Metode koreksi

Ke grup seperti itumetode pengembangan wicara termasuk terapi wicara dan kelas pemasyarakatan. Ini adalah tindakan yang dirancang khusus yang ditujukan untuk menghilangkan cacat yang teridentifikasi. Kelas semacam itu dilakukan oleh ahli terapi wicara atau ahli defektologi. Spesialis ini menggunakan berbagai metode koreksi bicara tergantung pada usia, diagnosis dan derajat PMS, khususnya, seperti:

• senam artikulasi;
• mengatur suara dengan spatula;
• pijat terapi wicara;
• metode peniruan suara dan kata;
• logaritma dan lain-lain.

Peran keluarga dalam perkembangan bicara bayi

Meskipun berbagai metode profesional, peran utama dalam perkembangan bicara anak dimainkan oleh suasana dalam keluarga. Komunikasi harian orang dewasa yang dekat dengan bayi, tentu saja, akan secara signifikan meningkatkan efektivitas alat koreksi khusus. Berikut adalah beberapa tips sederhana untuk orang tua:

1. Bahkan sebelum bayi lahir, berkomunikasilah dengannya, nyanyikan lagu untuknya, bagikan emosi positif.
2. Belajarlah untuk memperhatikan upaya bayi berusia satu tahun untuk mengungkapkan pikirannya dengan kata-kata, dukung dia dalam hal ini.
3. Jika seorang anak berusia 3 tahun tidak dapat berbicara, ceritakan lebih banyak tentang diri Anda, gambarkan semua yang Anda lihat, lakukan, rasakan.
4. Memprovokasi anak Anda untuk berkomunikasi dalam situasi apa pun.
5. Bangun tradisi keluarga seperti membacakan dongeng sebelum tidur, belajar bercanda sambil mencuci, melakukan senam pagi diayat.
6. Tawarkan permainan bayi Anda untuk mengembangkan keterampilan motorik halus.
7. Jangan batasi kontak bayi dengan anak lain.

Jika seorang anak tidak berbicara pada usia 3 tahun, ini bukan kalimat, tetapi kesempatan untuk memikirkan alasan kondisi ini. Dengan organisasi pekerjaan korektif yang tepat waktu, serta dampak yang menguntungkan dari keluarga, bayi dapat mengejar ketinggalan dengan teman-temannya dalam hal perkembangan bicara, menjadi peserta komunikatif aktif dalam masyarakat.