2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:42
Ancaman bencana ekologis merupakan salah satu masalah global kemanusiaan. Gagasan yang salah tentang sumber daya yang tidak habis-habisnya, sikap pragmatis terhadap semua makhluk hidup telah membahayakan keberadaan manusia, hewan, dan tumbuhan. Menyadari bahayanya situasi saat ini, para anggota PBB pada tahun 1992 menetapkan tanggal libur: 15 April - Hari Pengetahuan Lingkungan.
Apa itu ekologi?
Ekologi (bahasa Yunani "ilmu habitat") adalah studi tentang interaksi manusia dengan makhluk lain, lingkungan. Mereka juga membedakan ekologi manusia, yang mempelajari masalah kependudukan, kesehatan fisik dan mental homo sapiens, dan kemampuan manusia.
Pengetahuan Lingkungan
Ekologi adalah pengetahuan tentang sifat, keanekaragaman benda dan fenomena alam. Ini tidak berarti gagasan tentang bagaimana organisme diatur, hidup, berkembang biak, tetapi mencari cara optimal untuk melestarikan kondisi yang menguntungkan.kondisi kehidupan untuk semua penghuni planet ini.
Pengetahuan dasar tentang ekologi diperlukan bagi kita masing-masing untuk belajar bagaimana melindungi lingkungan. Itulah mengapa 15 April, Hari Pengetahuan Lingkungan, adalah tanggal yang penting bagi semua orang di Bumi.
Pengembangan ekologi sebagai ilmu
Pria primitif menganggap dirinya bagian dari dunia, sepenuhnya bergantung pada elemen, jadi dia terpaksa mengamati apa yang terjadi di sekitarnya, untuk membuat generalisasi dasar. Pengetahuan pertama tentang hukum-hukum yang terjadi di alam tidak bersifat ilmiah, tetapi berkontribusi pada kelangsungan hidup manusia. Fakta-fakta yang tersebar berangsur-angsur terbentuk menjadi sebuah sistem.
Menjelajahi makhluk hidup dengan sengaja dimulai di dunia kuno. Sumber pertama yang menceritakan tentang cara hidup ikan, hewan, burung, adalah karya Aristoteles "History of Animals". Penulis sangat memperhatikan hubungan antara cara hidup saudara-saudara kita yang lebih kecil dan lingkungan mereka. Pertanyaan serupa juga dibahas dalam karya Theophrastus dan Pliny the Elder.
Ketertarikan besar pada studi lingkungan ditunjukkan selama Renaisans. Para ilmuwan secara aktif menganalisis flora dan fauna di tanah air mereka, tanah lain yang ditemukan oleh para pelancong hebat. Eksperimen ekologi pertama dilakukan oleh Robert Boyle. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh tekanan atmosfer terhadap gaya hidup hewan.
Kemudian, pengaruh faktor lingkungan terhadap organisme dipelajari oleh Carl Linnaeus, J. Buffon, J. B. Lamarck, ilmuwan dari Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia. Istilah "ekologi" pertama kali dikemukakan oleh Ernst Haeckel. Sebagai ilmu pengetahuan yang berdiri sendiri, ekologi terbentuk pada awalnyaabad XX. Perkembangan selanjutnya dari doktrin interaksi organisme dan lingkungan dikaitkan dengan nama K. A. Timiryazev, V. V. Dokuchaev, F. Clemens, V. N. Sukacheva.
Metodologi ilmu pengetahuan yang baru dikembangkan oleh V. I. Vernadsky. Ilmuwan memperkenalkan konsep "noosfer", yang ia maksud dengan keadaan biosfer, yang terbentuk di bawah pengaruh aktivitas mental manusia. Kekuatan pendorong untuk pengembangan lebih lanjut kehidupan di Bumi adalah pikiran, yang diperlukan untuk membangun kembali "cangkang hidup" planet ini demi kepentingan umat manusia.
Isu lingkungan mulai menjadi perhatian serius pada tahun enam puluhan abad kedua puluh. Puluhan tahun kemudian, Hari Pengetahuan Ekologis mulai diperingati. Skenario untuk 15 April (daftar perayaan) sedang dikembangkan oleh organisasi itu sendiri.
Acara
Sejak tahun 1996, proyek "Hari-hari melindungi lingkungan dari bahaya lingkungan" telah diluncurkan setiap tahun di Rusia. Pekerjaan yang bertujuan dengan populasi dimulai pada 15 April. Ecological Knowledge Day juga menjadi hari pertama aksi.
Selama kurang lebih dua bulan, diadakan kuliah dan praktikum orientasi lingkungan bersama mahasiswa. Anak-anak sekolah membela proyek sejarah alam, mengatur pameran, melakukan perjalanan di sepanjang jalur ekologis, mengunjungi kebun binatang, stasiun untuk naturalis muda, dan suaka margasatwa. Orang dewasa berbicara di konferensi dan seminar, melaporkan pelaksanaan program lingkungan negara. Jadi, 15 April (Hari Pengetahuan Ekologis) di Kebun Binatang Smolensk dimulai dengan kelas dengan topik "Manusia dan Alam". karyawan institusiberusaha untuk membentuk pada generasi muda pemahaman bahwa manusia adalah satu-satunya makhluk yang mampu mencegah bencana. Guru dan staf institusi berkumpul di konferensi terakhir.
Yang tak kalah menarik adalah Hari Pengetahuan Ekologi (15 April) di sekolah. Guru yang antusias mengumpulkan siswa untuk jam pelajaran, melakukan pelajaran lingkungan, mengatur promosi, mengatur kelas master dalam membuat sangkar burung, menanam pohon, membersihkan wilayah, dan menawarkan untuk memeriksa tingkat minat pribadi dalam menyelamatkan planet.
Pada Hari Pengetahuan Ekologis (15 April), acara diadakan untuk membentuk jenis kesadaran ekosentris pada manusia. Pada abad XIX-XX. pemikiran para ilmuwan dan warga biasa bersifat antroposentris. Sikap terhadap lingkungan saat itu sesuai dengan pernyataan pahlawan I. S. Turgenev tentang bengkel alam dan pekerja manusia. Dalam aspek pengetahuan ekologi, kehidupan manusia tidak dilihat dari posisi “yang diberikan oleh lingkungan”, tetapi dari sudut pandang bagaimana berinteraksi dengan makhluk lain agar semua orang bahagia.
Prakiraan lingkungan
Menyadari bahaya bencana ekologis, para ilmuwan membuat berbagai skenario untuk perkembangan kehidupan di Bumi. Seseorang percaya bahwa peradaban masa depan akan sepenuhnya buatan manusia. Beberapa orang dekat dengan ide-ide produksi non-limbah, membatasi konsumsi sumber daya, dan eksplorasi planet lain. Meskipun pandangan yang bertentangan, sebagian besar ahli setuju pada satu hal: memperbaikisituasi tidak mungkin tanpa penghijauan teknologi, bidang aktivitas dan gaya hidup manusia.
Biosfer akan ada tanpa manusia, tetapi keberadaan homo sapiens tanpa biosfer adalah mustahil. Ini harus diingat pada tanggal 15 April (Hari Pengetahuan Lingkungan), serta pada semua hari lainnya dalam setahun.
Proyek global
Untuk pertama kalinya, program lingkungan internasional dibahas pada tahun 1972 di sebuah konferensi di bawah naungan PBB di Stockholm. Pemantauan menjadi proyek global pertama. Pemantauan air tawar, hutan, pegunungan, gurun, dll. dilakukan di stasiun-stasiun di seluruh dunia.
Sejak 1986, Program Geosfer-Biosfer Internasional telah beroperasi, yang proyeknya meliputi penentuan perubahan iklim, pola proses kimia dan biokimia, serta analisis hasil interaksi ekosistem. Perhatian yang cermat diberikan pada fitur-fitur biocenosis dan peramalan masa lalu. Kerja sama yang bermanfaat dari para spesialis dari berbagai negara menghasilkan hasil yang positif.
Direkomendasikan:
Kapan Shrovetide dirayakan? Maslenitsa: tradisi, sejarah liburan
Maslenitsa adalah hari libur favorit Rusia. Pada minggu inilah penduduk desa dan kota mencoba menghabiskan waktu mereka dengan riang dan alami: mereka naik kereta luncur, membakar orang-orangan sawah dan, tentu saja, saling mentraktir pancake panas
Liburan paling tidak biasa: deskripsi, sejarah, dan fakta menarik
Liburan yang tidak biasa diciptakan di berbagai negara di dunia untuk mendiversifikasi kehidupan masyarakat dengan warna-warna cerah. Mereka memungkinkan untuk tidak melupakan tradisi nasional, berkontribusi pada pengembangan optimisme, dan seringkali menyatukan masyarakat. Perayaan apa yang bisa disebut paling orisinal?
Liburan Februari di Rusia. Liburan Februari Ortodoks
Bulan terpendek dalam setahun, Februari adalah gudang seluruh berbagai hari libur, baik Ortodoks dan negara bagian atau dikenal dalam lingkaran sempit. Apa yang bisa kita lakukan, mungkin, orang kita memiliki mentalitas seperti itu - untuk menghormati tradisi miliknya sendiri, dan tetangganya, dan hanya yang dia sukai
Liburan apa yang dirayakan di Rusia pada bulan April?
Hari libur adalah saat yang tepat untuk berkumpul di meja yang sama dengan seluruh keluarga besar, bertemu teman, memberi dan menerima hadiah. Ada banyak hari libur di bulan April. Di antara mereka ada yang hanya dirayakan di Rusia. Liburan Apa yang Harus Anda Rayakan di Bulan April?
Apa yang dimaksud dengan lingkungan pengembangan subjek? Lingkungan pengembangan subjek di lembaga pendidikan prasekolah
Lingkungan pengembangan subjek adalah seperangkat objek material untuk perkembangan anak, subjek dan sarana sosial yang menyediakan berbagai jenis kegiatan untuk siswa. Hal ini diperlukan agar anak-anak dapat sepenuhnya tumbuh dan berkenalan dengan dunia di sekitar mereka, tahu bagaimana berinteraksi dengannya dan belajar kemandirian
