Bekerja dengan anak-anak di rumah

Bekerja dengan anak-anak di rumah
Bekerja dengan anak-anak di rumah
Anonim

Setiap orang tua ingin putri atau putranya menjadi yang paling pintar, paling berkembang, paling sukses. Di kota mana pun, ada sejumlah besar pusat dan klub pengembangan anak-anak yang menawarkan kelas remah-remah, mulai dari usia yang sangat dini. Tetapi Anda juga dapat menumbuhkan sedikit kejeniusan sendiri, menggunakan berbagai metode, yang ada banyak sekali. Dan inilah yang paling terkenal dan efektif saat ini.

kegiatan bersama anak
kegiatan bersama anak

Metode Maria Montessori semakin populer, berdasarkan prinsip menciptakan lingkungan yang berkembang dan tidak campur tangan orang tua dalam aktivitas anak. Orang dewasa dapat memberikan bantuan hanya setelah anak memintanya. Paling-paling dia hanya menonton. Teknik ini merekomendasikan untuk mengadakan kelas dengan anak-anak hanya atas permintaan mereka sendiri, tanpa paksaan. Kamar anak diatur sedemikian rupa sehingga dia sendiri yang memilih apa yang harus dilakukan. Zona tertentu dibedakan: sensorik, kehidupan praktis, keterampilan matematika, pengembangan bicara. Metode Maria Montessori adalah salah satu dari sedikit metode yang dapat digunakan untuk mengajar anak-anak di bawah satu tahun. Dapat digunakan dari usia 8 bulan hingga 6 tahun.

kelas untuk anak-anak hingga satu tahun
kelas untuk anak-anak hingga satu tahun

Pendekatan yang menarik untuk mengajar anak-anak membaca diusulkan oleh N. Zaitsev. Tekniknya dapat digunakan dari 1,5-2 tahun. Manual guru ini berbeda dari yang klasik, disajikan dalam bentuk kubus dengan gudang tertulis (bukan suku kata) di wajahnya. Dari mereka, bayi belajar menambahkan kata-kata. Fitur materi didaktik ini juga harus mencakup konten. Misalnya, kubus dengan konsonan tuli mengandung unsur kayu di dalamnya dan mengeluarkan suara yang tumpul, sedangkan kubus dengan konsonan bersuara mengandung bagian logam.

Metodologi untuk mengembangkan kemampuan kreatif anak, yang dibuat oleh guru Nikitin, juga menarik perhatian. Hal ini didasarkan pada prinsip kealamian, kebebasan, sporty. Sebagian besar permainan dari teknik ini adalah teka-teki dan rebus. Disarankan untuk memulai kelas dengan anak-anak dari usia 1,5 tahun.

Perhatian khusus dalam proses pembelajaran dengan metode apa pun harus diberikan pada pembentukan bicara anak. Masalah yang tidak diselesaikan tepat waktu dapat menyebabkan kesulitan membaca dan

sesi terapi wicara individu dengan anak-anak
sesi terapi wicara individu dengan anak-anak

huruf di usia yang lebih tua. Apakah akan melakukan sesi terapi wicara individu dengan anak-anak akan ditentukan oleh spesialis - terapis wicara, psikolog. Tidak perlu menghubungi mereka sebelum usia 3 tahun, karena pada usia inilah "terobosan bicara" dimungkinkan. Tetapi bagaimanapun juga, percakapan dengan bayi tentang objek dan fenomena di sekitarnya, membuat cerita dari gambar, hanya komunikasi terbuka atau membaca dongeng tidak akan berlebihan.

Kelas dengan anak-anak membutuhkan keteraturan, tetapi ini sangat pentingsuasana hati anak. Jika dia ceria dan menyukai komunikasi dan permainan, jangan ragu untuk mulai berlatih. Tidak perlu memaksakan dan memaksakan sesuatu untuk dipelajari, itu hanya akan memadamkan minat. Anda juga harus menunda kelas jika anak Anda sakit atau mengalami stres, seperti vaksinasi atau pindah rumah.

Direkomendasikan: