2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:43
Menurut persyaratan yang ada untuk organisasi lingkungan yang berkembang di lembaga pendidikan, perlu untuk menciptakan kondisi yang nyaman di lembaga pendidikan prasekolah tidak hanya untuk pekerjaan aktif siswa, permainan bersama, kelas di bawah bimbingan seorang guru, tetapi juga untuk pembongkaran psikologis, istirahat untuk anak-anak. Saat tinggal sepanjang hari dalam tim yang bising, anak mungkin membutuhkan ruang pribadi. Untuk melakukan ini, mereka ditempatkan di taman kanak-kanak "Corner of Solitude". Apa itu zona, bagaimana membuatnya dengan tangan Anda sendiri dan item apa yang harus diisi, kami akan memberi tahu di artikel ini.
Tugas "Pojok Kesunyian" di TK
Anak-anak usia prasekolah sering mengubah suasana hati mereka karena pembentukan lingkungan emosional-kehendak yang tidak memadai. Balita masih belum tahu bagaimana mengendalikan manifestasi perasaannya. Karena itu, seringkali ada demonstrasi manifestasi emosional seperti kemarahan, kemarahan, kesedihan. Untuk seorang anak, perubahan situasi, tinggal sepanjang hari di lingkaran orang yang bising tanpa adanya ibu, serta memenuhi persyaratan guru dan persepsi volume besarinformasi baru adalah stres yang serius. Oleh karena itu, untuk menjaga kenyamanan psikologis anak prasekolah, zona khusus dibuat dalam kelompok di mana bayi bisa sendirian. Di sudut seperti itu, bayi dapat "bersembunyi" dari orang lain, mengekspresikan akumulasi emosi negatif mereka, melarikan diri dari keramaian dan hiruk pikuk dengan bantuan permainan tenang yang menarik dan hanya bersantai dalam keheningan.
Dengan demikian, "Pojok Kesendirian" di taman kanak-kanak membantu menyelesaikan tugas-tugas psikologis dan pedagogis berikut:
- menciptakan kondisi untuk pengembangan lingkungan emosional anak prasekolah;
- membantu anak beradaptasi dengan kondisi baru, teman sebaya, guru;
- ciptakan iklim mikro yang positif dalam tim anak-anak;
- mencegah ketegangan siswa yang berlebihan, mengurangi kemungkinan situasi konflik.
Pedoman desain
Di taman kanak-kanak, "Pojok Kesunyian" harus menjadi ruang tertutup yang nyaman. Anak perlu merasa aman, pastikan tidak ada yang mengganggunya di area ini. Karena itu, paling sering sudut seperti itu dibuat dalam bentuk gubuk, tenda, rumah.
Penting untuk menciptakan suasana rumah yang nyaman dan tenang. Oleh karena itu, disarankan agar ada cahaya redup di dalam ruang, banyak bantal, sofa empuk yang nyaman, lukisan, dan hal-hal kecil lainnya yang akan membantu mewujudkan ide tersebut.
Tentu saja, perlu menjaga keselamatan anak-anak. Jadi, dalam hal apa pun benda kecil, tajam, dan mudah pecah, cat, dan benda lain tidak boleh diletakkan di sudut.zat kimia. Sebuah "jendela" harus disediakan terlebih dahulu - sehingga dalam beberapa kasus guru, tanpa mengganggu bayi dan tanpa melanggar ruang pribadinya, yakin akan keselamatan dan kesejahteraannya.
Bagaimana cara membuat "Pojok Kesendirian" di TK? Desainnya tergantung pada interior grup, serta preferensi anak-anak itu sendiri. Siswa dapat terlibat langsung dalam pembuatan dan dekorasi zona tersebut.
Ide Desain
"Sudut kesendirian" di taman kanak-kanak dengan tangan Anda sendiri dapat dibuat, misalnya, dalam bentuk "tenda peri", "rumah gnome", "gua ajaib", "ruang berjemur".
Kami menawarkan cara sederhana dan terjangkau untuk membuat area bermain seperti ini:
- Pagar salah satu sudut ruang grup dengan tirai yang menempel di cornice. Jika diinginkan, Anda dapat menghias kain, misalnya, dengan bintang, bunga, emotikon.
- Anda dapat membuat sudut dari tenda anak-anak pabrik. Kasur dengan ukuran yang sesuai harus diletakkan di lantai, banyak bantal dekoratif.
- Anda dapat membangun struktur yang lengkap. Jadi, bingkai terbuat dari pipa plastik. Kemudian dilapisi dengan kain, dihias dengan hiasan.
Tergantung pada preferensi anak-anak dalam grup, Anda dapat membuat "Pojok Privasi" bertema nyaman di taman kanak-kanak. Foto di bawah ini menunjukkan zona ruang pribadi berupa "tenda putri".
Mengisi sudut
Komponen penting dari tempat rekreasi semacam itu adalah isinya. Jadi, "Pojok Kesendirian" di taman kanak-kanak harus berisi permainan yang bertujuan menghilangkan stres psikologis, materi didaktik, dan pemijat. Lihat di bawah untuk lebih jelasnya.
Game untuk relaksasi psikologis
Jadi, di taman kanak-kanak, "Sudut Kesunyian" harus berisi berbagai bahan yang bertujuan untuk melepaskan akumulasi energi negatif pada bayi. Misalnya, itu bisa berupa karung tinju anak-anak yang lembut, bantal khusus dengan emotikon sedih, kotak tempat Anda dapat merobek kertas, drum, pengeras suara mainan. Konten dipilih tergantung pada kemampuan lembaga pendidikan prasekolah dan tujuan spesifik yang ditetapkan.
Game penambah suasana hati
"Menghembuskan uap", bayi perlu tenang, mengisi ulang dengan energi positif. Karena itu, tempat sentral di zona seperti itu ditempati oleh sofa yang nyaman dengan bantal. Di dekatnya Anda dapat meletakkan meja kecil untuk permainan papan. Selain itu, "Closet Corner" TK dapat berisi item berikut:
- pad sensor dan permainan motorik halus lainnya (misalnya penyortir, permainan sisipan, kotak sereal, pasir kinetik, bola pijat);
- album foto;
- bahan untuk pengembangan dan kreativitas (pensil, spidol, kertas, buku);
- "kotak keinginan" untuk gambar anak-anak;
- boneka yang dapat digunakan bayi untuk berbagi"rahasia";
- telepon mainan untuk "menelepon ibu".
Disarankan agar area tersebut dimainkan dengan musik yang menenangkan (suara alam).
Game didaktik
Materi perkembangan umum ditujukan untuk mengalihkan perhatian anak dari pikiran negatif. Anda dapat menyarankan untuk menempatkan permainan didaktik berikut di area rekreasi seperti itu:
- "Siapa yang sedang mood?"
- "Menggambar senyuman".
- "Kumpulkan teka-teki".
- "Emosi kita" dan lainnya.
Buku favorit juga akan membantu anak Anda mengatasi suasana hati yang buruk.
Materi di area rekreasi harus diperbarui secara berkala. Tetapi elemen utama disarankan untuk tidak diubah - agar bayi merasa nyaman di lingkungan yang akrab.
Kami berbagi ide tentang cara membuat "Pojok Kesendirian" di TK. Tetapi perhatikan bahwa tidak ada rekomendasi ketat di sini - guru perlu mendengarkan muridnya, keinginan, preferensi mereka dan menciptakan zona nyaman yang benar-benar unik, keamanan psikologis, dan suasana hati yang baik.
Direkomendasikan:
Grup hari yang panjang: perencanaan. Grup sepulang sekolah: program
Bekerja di sepulang sekolah adalah elemen penting dari proses pendidikan. Hari ini kita akan berbicara tentang peluang apa yang seharusnya dimiliki oleh kelompok penitipan anak
Menggambar: "Musim Dingin", grup senior. Pelajaran menggambar di TK
Menggambar: "Musim Dingin". Kelompok anak-anak yang lebih besar dapat menggambar banyak pemandangan berbeda dalam gambar. Apa itu, gambar seperti apa yang bisa dianggap musim dingin, detail dan aturan - baca semua ini di artikel ini
Aplikasi bertema "Musim Dingin" di grup senior. Ringkasan pelajaran aplikasi di TK
Dekat dengan kain dan bahan dekoratif: manik-manik, kancing, rhinestones, jaring … Aplikasi dengan penggunaannya paling baik dilakukan di atas karton. Bagaimana dengan kapas? Aplikasi pada tema "Musim Dingin" di grup senior atau di tengah - penggunaan terbaik untuk itu
Sinopsis "Pelatihan fisik di grup senior". Ringkasan kelas pendidikan jasmani tematik di kelompok senior. Ringkasan kelas pendidikan jasmani non-tradisional di kelompok senior
Untuk anak-anak dari kelompok yang lebih tua, banyak pilihan untuk mengatur pelajaran ditentukan: plot, tematik, tradisional, lari estafet, kompetisi, permainan, dengan elemen aerobik. Saat merencanakan, pendidik membuat ringkasan kelas pendidikan jasmani tematik di kelompok yang lebih tua. Tujuan utamanya adalah untuk menunjukkan kepada anak-anak bagaimana memperkuat dan menjaga kesehatan dengan bantuan latihan perkembangan umum
Pelajaran menggambar di grup persiapan dengan tema "Musim Semi", "Musim Dingin", "Ruang Angkasa"
Semakin besar usia anak, semakin banyak tuntutan yang dibebankan padanya. Jadi, misalnya, anak-anak di kelompok TK yang lebih muda tidak harus mempersiapkan diri untuk sekolah, tetapi dalam kelompok persiapan, anak-anak dengan sengaja mengembangkan keterampilan yang akan berguna bagi mereka nanti. Dan ini ada di institusi mana pun. Pelajaran menggambar dalam kelompok persiapan difokuskan untuk mempersiapkan anak untuk pelajaran sekolah. Tujuan utamanya adalah untuk menguji imajinasi dan tingkat kesiapan moral untuk perubahan pemandangan