2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:44
Pada usia 4-6 tahun, laju perkembangan anak (artinya ciri-ciri fisiknya) kurang lebih sama dan tidak memiliki perbedaan yang signifikan. Pada saat ini, pada anak-anak, rasio bagian tulang belakang identik dengan orang dewasa. Osifikasi kerangka belum lengkap, fleksibel. Dalam hal ini, tidak perlu memberikan beban daya yang besar selama kelas pendidikan jasmani, terutama penting untuk memantau postur yang benar selama latihan. Berbagai bentuk istirahat budaya fisik harus digunakan. Abstrak "Pendidikan jasmani pada kelompok menengah" harus dibangun sesuai dengan karakteristik usia anak, berkontribusi pada pembentukan gagasan tentang struktur seseorang.
Ciri perkembangan anak di kelompok menengah
Momen permainan untuk anak usia 4-5 tahun tidak kehilangan relevansinya. Pada usia ini, aktivitas bersama dalam permainan peran kreatif aktif adalah penting. Penting bagi anak-anak prasekolah untuk menciptakan kondisi untuk permainan terkoordinasi bersama, sehingga akan relevanplot pelajaran pendidikan jasmani di kelompok tengah. Ringkasan pelajaran semacam itu harus mencerminkan kemampuan interaksi kolektif selama kelas pelatihan fisik di bagian “tugas”.
Otot pada anak usia 4-6 tahun berkembang tidak merata. Pada awalnya, yang besar tumbuh secara intensif, yang kecil sedikit kemudian. Saat menyusun ringkasan "Latihan fisik di kelompok menengah", Anda harus ingat tentang dosis beban pada kelompok otot kecil. Perlu juga mempertimbangkan bahwa ritme jantung mudah terganggu, penting untuk mencegah kerja berlebihan anak-anak prasekolah. Tanda-tanda gangguan kesehatan akibat peningkatan aktivitas fisik - kulit wajah menjadi sangat pucat atau menjadi terlalu cerah, pernapasan menjadi cepat, sesak napas dapat terjadi, gerakan tidak terkoordinasi dengan baik. Dengan istirahat tepat waktu, kondisi anak cepat kembali normal.
Cara menulis ringkasan pelajaran sesuai dengan persyaratan GEF
GEF mengatur persyaratan yang harus dipenuhi dengan jelas oleh sinopsis pendidikan jasmani kelompok menengah. Budaya fisik membutuhkan perhatian dari semua anggota staf lembaga prasekolah, oleh karena itu, kontrol medis dan pedagogis mereka harus dilakukan.
Menurut Standar Pendidikan Negara Federal, abstrak "Pendidikan jasmani di kelompok menengah" harus berisi bagian berikut yang menjelaskan:
- Gol. Bagian ini harus berbicara tentang tujuan pelajaran itu sendiri. Misalnya: belajar melompati berbagai benda, melatih langkah dengan lutut tinggi, membentukrepresentasi anak tentang sesuatu.
-
Peralatan. Berikut adalah mata pelajaran yang akan terlibat dalam kursus kelas pendidikan jasmani. Ini bisa berupa: bola, ring, bangku, lompat tali, dll.
- Kemajuan pelajaran. Anda perlu memecahnya menjadi beberapa bagian. Mereka dapat ditunjuk dengan nomor seri atau dengan urutan perilaku (pengantar, utama, akhir). Setiap bagian menjelaskan secara rinci latihan, permainan yang ada selama pelajaran.
Perlu diperhatikan bahwa lari dan jalan kaki harus ada di awal pelajaran, kemudian disertakan latihan dan permainan di luar ruangan. Di bagian akhir, perhatian harus diberikan untuk memulihkan pernapasan, latihan dan elemen permainan harus tenang.
Pendidikan jasmani sebagai permainan cerita
Sebelum Anda mulai mempersiapkan ringkasan "Pendidikan Jasmani pada kelompok menengah", Anda harus memikirkan plotnya. Lebih baik jika pelajaran berlangsung dengan cara yang menyenangkan, daripada menjadi serangkaian latihan yang konsisten. Jadi anak-anak akan bergabung dengan permainan dengan senang hati, mengambil bagian dalam semua tugas yang disiapkan dengan minat dan kegembiraan. Misalnya, ini bisa menjadi perjalanan yang mengasyikkan di mana anak-anak akan berperan sebagai mobil, kereta api, penumpang, hewan, sambil melakukan latihan fisik yang disediakan oleh program.
Merancang RPP
Untuk kemudahan persepsi, elemen utamakelas pendidikan jasmani dapat disusun dalam bentuk tabel.
Ringkasan pelajaran pendidikan jasmani di kelompok tengah (tabel) kira-kira seperti ini:
| Isi | Waktu eksekusi | Pedoman |
| Di sini, latihan dan permainan ditunjukkan dan dijelaskan dalam urutan tertentu | Tunjukkan menit atau jumlah waktu untuk setiap latihan | Teks yang ditujukan kepada anak-anak. Dirancang untuk memberikan pemahaman tentang pelaksanaan tugas yang benar |
Rencana pembelajaran dapat dibuat dalam bentuk tabel atau teks biasa. Persyaratan utama: keberadaan elemen yang diperlukan dalam konten (menurut Standar Pendidikan Negara Federal: tujuan ditunjukkan dan jalannya pelajaran serta objek yang digunakan dijelaskan secara rinci). Selama pelajaran, semua tugas harus dipikirkan dengan mempertimbangkan karakteristik usia anak-anak.
Direkomendasikan:
ORU kompleks untuk kelompok menengah: deskripsi, kompilasi serangkaian latihan, aturan pelaksanaan, fitur implementasi dan manfaat
Di taman kanak-kanak, banyak perhatian diberikan untuk meningkatkan kesehatan siswa muda. Perkembangan fisik bayi adalah salah satu bidang utama dari pekerjaan ini. Usia 4-5 tahun disebut usia anugerah. Latihan senam mudah untuk anak-anak, mereka memiliki koordinasi yang baik, otot-otot mereka aktif berkembang. Kompleks ORU yang dirancang dengan baik untuk kelompok menengah meningkatkan kinerja tubuh, membentuk postur yang indah, dan menciptakan suasana hati yang ceria
Pendidikan tenaga kerja anak-anak prasekolah sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal: tujuan, sasaran, perencanaan pendidikan tenaga kerja sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal, masalah pendidikan tenaga kerja anak-anak prasekolah
Yang terpenting adalah mulai melibatkan anak dalam proses persalinan sejak usia dini. Ini harus dilakukan dengan cara yang menyenangkan, tetapi dengan persyaratan tertentu. Pastikan untuk memuji anak, bahkan jika sesuatu tidak berhasil. Penting untuk dicatat bahwa perlu untuk bekerja pada pendidikan tenaga kerja sesuai dengan karakteristik usia dan sangat penting untuk mempertimbangkan kemampuan individu setiap anak. Dan ingat, hanya bersama dengan orang tua Anda dapat sepenuhnya mewujudkan pendidikan tenaga kerja anak-anak prasekolah sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal
Pendidikan Jasmani: tujuan, sasaran, metode dan prinsip. Prinsip-prinsip pendidikan jasmani anak-anak prasekolah: karakteristik masing-masing prinsip. Prinsip sistem pendidikan jasmani
Dalam pendidikan modern, salah satu bidang utama pendidikan adalah pendidikan jasmani sejak usia dini. Sekarang, ketika anak-anak menghabiskan hampir seluruh waktu luang mereka di komputer dan telepon, aspek ini menjadi sangat relevan
2 kelompok kesehatan anak: apa artinya? Algoritma untuk menentukan kelompok kesehatan pada anak-anak
Anda perlu memahami bahwa kelompok kesehatan adalah keadaan kesehatan anak dan kecenderungannya terhadap berbagai penyakit, serta adanya penyakit bawaan. Anak-anak yang memiliki masalah kesehatan ringan termasuk dalam kelompok kesehatan ke-2
Sinopsis "Pelatihan fisik di grup senior". Ringkasan kelas pendidikan jasmani tematik di kelompok senior. Ringkasan kelas pendidikan jasmani non-tradisional di kelompok senior
Untuk anak-anak dari kelompok yang lebih tua, banyak pilihan untuk mengatur pelajaran ditentukan: plot, tematik, tradisional, lari estafet, kompetisi, permainan, dengan elemen aerobik. Saat merencanakan, pendidik membuat ringkasan kelas pendidikan jasmani tematik di kelompok yang lebih tua. Tujuan utamanya adalah untuk menunjukkan kepada anak-anak bagaimana memperkuat dan menjaga kesehatan dengan bantuan latihan perkembangan umum
