Permainan musik anak-anak di TK dan jenisnya

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:43

Studi eksperimental beberapa dekade yang lalu membuktikan efek menguntungkan dari musik pada perkembangan harmonis serbaguna anak-anak. Sejak itu, kelas musik telah menjadi jenis pekerjaan pendidikan yang tidak terpisahkan di lembaga prasekolah. Diketahui bahwa permainan adalah kegiatan utama anak-anak prasekolah. Itulah sebabnya anak-anak belajar estetika suara dengan cara yang menyenangkan. Dalam pedagogi, kegiatan seperti itu mulai disebut permainan musik. Selain itu, pendidik menggunakan jenis pekerjaan ini lebih dan lebih luas, menggunakan permainan sebagai elemen dalam kelas matematika, pengembangan bicara, atau selama pengaturan waktu luang anak-anak.

Dalam artikel kami, kami akan berbicara tentang permainan musik anak-anak yang diadakan di taman kanak-kanak.

Untuk apa permainan musik di taman kanak-kanak?

Sejak lahir, bayi, mendengarkan lagu pengantar tidur ibunya, belajar mendengar dan merasakan musik, merasakan karakter suara. Kerincingan, mainan musik menyebabkan minat kognitif. Permainan tersebut membantu anak dalam aksesibilitas,dengan cara yang menghibur untuk berkenalan dengan dunia luar.

Psikolog mengatakan bahwa musik membantu bayi berkembang secara harmonis. Ditemukan bahwa berkat kegiatan pendidikan di mana guru menggunakan permainan musik anak-anak, siswa taman kanak-kanak lebih belajar dan mengingat materi. Selain itu, kegiatan tersebut berkontribusi pada:

• pengembangan memori;
• perhatian;
• berpikir logis;
• ketekunan;
• pembentukan ucapan, pengucapan suara yang benar;
• pengembangan koordinasi gerakan;
• meningkatkan motivasi belajar;
• pembentukan cita rasa estetis.

Pernapasan yang tepat selama permainan musik adalah pencegahan penyakit pernapasan yang efektif, dan juga meningkatkan proses metabolisme, dan latihan itu sendiri memungkinkan Anda untuk mengatasi berbagai masalah individu psikologis (misalnya, mereka membantu anak beradaptasi dalam tim anak-anak).

Jenis permainan utama

Jenis permainan musik berikut di TK dicatat:

1. Dapat dipindahkan.
2. Didaktik.
3. Tarian bulat.

Persepsi pasif atau partisipasi aktif?

Selain itu, permainan musik dapat dibagi, tergantung pada peran siswa dalam proses kegiatan, menjadi beberapa jenis:

1. Game yang ditujukan untuk persepsi musik. Sebagai contoh, kita dapat mengutip yang berikut: "Tebak instrumen dengan suaranya", "Tentukan sifat musiknya", "Tebak lagu dari kartun". Jugaanak-anak tertarik dengan hiburan seperti "Daun gemerisik", "Hari yang cerah dan hujan", "Suara alam" - ini adalah permainan musik musim gugur di taman kanak-kanak. Mereka dapat disesuaikan dengan waktu lain sepanjang tahun.
2. Kinerja independen. Dalam hal ini, tidak perlu mereproduksi karya musik secara profesional - tidak banyak siswa taman kanak-kanak yang memiliki bakat seperti itu. Tapi mengetuk sendok kayu, mengatur ritme dengan genderang atau bahkan tepukan tangan sederhana sudah cukup untuk dilakukan bahkan oleh anak-anak terkecil sekalipun.
3. Game musik anak-anak kreatif di TK. Setiap kegiatan di mana anak-anak didorong untuk menunjukkan bakat dan kemampuan mereka adalah kreatif. Misalnya, Anda dapat mengundang siswa, setelah mendengarkan sebuah melodi, untuk “menciptakannya kembali” dengan melukis di atas kertas.

Permainan musik dan ritme di taman kanak-kanak melibatkan berbagai elemen tarian, imitasi.

Permainan musik bergerak di TK

Game luar ruangan tidak akan pernah membuat anak-anak prasekolah acuh tak acuh. Dan jika kegiatan seperti itu juga dilakukan dengan iringan musik, maka efektivitas kelas akan meningkat beberapa kali lipat. Itulah sebabnya berbagai macam permainan musik outdoor diadakan di berbagai acara hiburan untuk anak-anak. Di taman kanak-kanak, ini adalah bentuk kerja sama yang saling menguntungkan - hiburan yang berkesan, cerah, menarik, dan menyenangkan!

Permainan luar ruang tidak hanya dapat dimainkan di kelas musik. Mereka banyak digunakan sebagaimenit fisik, momen hiburan, kompetisi. Penting untuk memilih tema permainan yang tepat, yang selaras dengan pelajaran, dan juga penting untuk merumuskan tugas dengan jelas dan menggambarkan hasil yang diinginkan dari kegiatan.

Game musik aktif

Ada banyak sekali game musik seluler. Selain itu, para pendidik sendiri dapat menemukan jenis hiburan baru. Sebagai contoh, kami sarankan Anda membiasakan diri dengan permainan musik luar ruangan yang menarik yang dapat dimainkan di taman kanak-kanak:

1. Melakukan gerakan sesuai teks lagu (staging). Sebagai bahan, Anda dapat menggunakan lagu-lagu Zheleznova E. S. atau lelucon rakyat, lagu anak-anak.
2. Aktivitas yang bertujuan untuk memahami karakter musik. Kategori ini mencakup, misalnya, permainan seperti "Show fun-sad", "Melodi dengan ekspresi wajah", "Hujan - sinar matahari".
3. Kompetisi. Permainan paling terkenal dari jenis ini adalah "Ambil kursi." Anda juga dapat menawarkan untuk memainkan musik "The Sea Worries" (pada saat melodi berhenti diputar, para peserta "membeku"), "Ulangi setelah saya" (bertujuan untuk mengembangkan koordinasi gerakan dan perhatian).

Pembagian kegiatan musik seperti itu sangat bersyarat. Tergantung pada topik pelajaran, usia dan karakteristik individu siswa, guru kreatif, menciptakan atau memodifikasi berbagai tugas.

Permainan musik didaktik di TK

Musik dan didaktikpermainan di taman kanak-kanak digunakan di kelas mana pun. Jadi, misalnya, dengan menggunakan gambar alat musik, Anda dapat melakukan permainan didaktik, mempelajari skor, atau mengembangkan pidato.

Saat mempersiapkan pelajaran, penting bagi guru untuk menentukan tujuan dan sasaran permainan, untuk menyiapkan alat peraga yang diperlukan.

Materi untuk permainan musik didaktik

Permainan musik dan didaktik di taman kanak-kanak sulit dilakukan secara efektif tanpa materi pendidikan khusus. Nama kegiatan itu sendiri menunjukkan keberadaan lemari arsip didaktik. Anda dapat membeli produk yang sudah jadi atau membuat game sendiri. Diinginkan untuk melibatkan anak-anak dalam pembuatan materi. Kegiatan tersebut tidak hanya akan membawa hasil praktis, tetapi juga akan menjadi kegiatan yang menghibur bagi siswa.

Materi untuk permainan musik didaktik diklasifikasikan sebagai berikut:

• rekaman audio;
• alat musik;
• mainan musik;
• produk cetak (kartu, gambar, ilustrasi).

Contoh permainan didaktik musik di TK

Kami menyarankan Anda membiasakan diri dengan beberapa permainan musik didaktik yang diadakan di taman kanak-kanak:

1. "Tebak instrumennya". Anak-anak diundang untuk mendengar suara (baik rekaman audio dan instrumen nyata dapat digunakan) dan menunjukkan kartu dengan gambar alat musik yang memainkan suara ini.
2. "Apa tambahannya?". Peserta diberikan kartu denganpenggambaran alat musik. Anak-anak harus memilih item tambahan. Misalnya, kartu menunjukkan 3 alat musik tiup dan 1 perkusi (dengan demikian, itu akan berlebihan).
3. "Lonceng berbunyi." Dengan bantuan kartu yang bergambar bel besar (don) dan bel kecil (di-li), anak-anak diajak menggambar melodi yang mereka dengarkan. Untuk melakukan ini, anak-anak perlu mengatur kartu dalam urutan yang diperlukan.
4. "Gambang ceria". Guru meletakkan dalam urutan tertentu kartu warna yang sesuai dengan bagian gambang yang diperlukan. Anak-anak perlu memainkan melodi "terenkripsi" pada kartu pada alat musik ini.

Permainan musik anak-anak seperti itu di taman kanak-kanak akan sangat menyenangkan bagi anak-anak. Materi didaktik yang cerah akan membantu menyajikan dan mengkonsolidasikan materi pendidikan untuk anak-anak secara efektif.

Game Musik Bulat

Permainan musik dansa bundar berbeda karena dimainkan dengan sekelompok anak-anak yang berjalan melingkar, berpegangan tangan dan menyenandungkan kata-kata. Tarian bundar adalah tradisi lama masyarakat kita, yang dikenal beberapa abad yang lalu dan memiliki akar agama. Diketahui bahwa dengan cara ini nenek moyang kita meminta kesuburan, bertemu musim semi, "menyebabkan" hujan. Dan hari ini, tarian bundar di sekitar pohon Natal atau ucapan selamat ulang tahun "roti" tidak lebih dari game edukasi musik tarian bundar.

Di taman kanak-kanak, Anda dapat mengatur tarian bundar, menyanyikan stoneflies, lagu-lagu Natal, lelucon rakyat.

Tercatat bahwa anak-anak yang mengenal keindahan estetika musik sejak usia prasekolah, lebih baik mempelajari kurikulum sekolah, memiliki kemampuan intelektual dan kreatif yang tinggi. Selain itu, para ahli telah membuktikan bahwa permainan musik anak-anak di taman kanak-kanak berkontribusi pada aktivitas kognitif anak, pembentukan selera estetika mereka, dan perkembangan menyeluruh yang harmonis.