Zheleznova: metode pengembangan musik awal "Musik dengan Ibu"

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:44

Orang tua modern membuat banyak tuntutan pada anak-anak mereka yang masih sangat kecil. Terkadang bayi baru saja lahir, dan ibu dan ayah mencoba mencoba semua teknik perkembangan baru dan modis pada bayi.

Banyak dari mereka terkadang memberikan hasil yang ambigu, yang lain sama sekali tidak berguna atau bahkan berbahaya. Tetapi ada satu arah, yang bagaimanapun juga akan berguna untuk bayi mana pun. Ini adalah teknik Zheleznovs "Musik dengan Ibu".

Tentang penulis

Penulis kegiatan unik adalah ayah dan anak perempuan. Disk yang dirilis dengan aktivitas musik mereka yang berkembang sukses besar tidak hanya di Rusia tetapi juga di luar negeri.

Ayah - Sergei Stanislavovich. Dia memiliki pendidikan musik yang lebih tinggi dan, tidak seperti orang lain, tahu semua seluk-beluk ritme musik dan dampak musik pada seorang pria kecil. Dia memiliki pengalaman yang luas dalam bekerja dengan anak-anak di sekolah musik, serta mengelola pusat pengembangan dengan caranya sendiri.

Putri - Ekaterina Sergeevna. Dia juga memiliki pendidikan tinggi, spesialisasi - seorang guru musik. Ekaterina Zheleznova bekerja sesuai dengan metodologinya yang unik danterus meningkatkan kualifikasi.

Bagaimana semuanya dimulai

Pada awalnya, keluarga Zheleznov, yang bekerja dengan anak-anak, menguji metode yang sudah ada saat itu untuk mengembangkan musikalitas anak-anak. Secara bertahap mereka mengembangkan ide-ide mereka dan mempraktikkannya. Pengalaman diperoleh, segala sesuatu yang berhasil memperoleh garis besar yang lebih jelas. Ini adalah bagaimana sistem integral mempersiapkan anak-anak untuk memasuki sekolah musik dibentuk.

Tapi semua perkembangan yang ada cocok untuk anak-anak dari 3 tahun. Tapi untuk materi terkecil sudah hilang. Karena itu, Ekaterina dan Sergey mulai menciptakan sendiri bahan untuk anak-anak. Menurut Zheleznova, teknik ini cocok untuk anak mana pun. Tidak masalah apakah dia masuk ke musik atau tidak, fondasi yang diletakkan di masa kanak-kanak akan membantunya berkembang lebih jauh.

E. Zheleznova. Metodologi dan esensinya

Teknik ini didasarkan pada sajak anak-anak, lagu, dan gerakan terkait yang disukai semua anak. Penulis mengambil lagu anak-anak sebagai dasar, dan juga membuat lagu-lagu kecil sendiri.

Berdasarkan fakta bahwa kehidupan bayi tidak terpikirkan tanpa gerakan, semua lagu dimainkan. Selain itu, lagu anak-anak mengandung kata-kata ringan yang sering diulang sehingga anak kecil segera mulai mengulanginya.

Penting bagi anak kecil bahwa orang dewasa menunjukkan dan melakukan semua gerakan bersama mereka. Beginilah teknik Zheleznovs "Musik dengan Ibu" muncul. Melompat dan menari bersama bayi, orang tua memberi anak mereka banyak momen menyenangkan. Dan gurunyamenghadiri kelas memimpin dan mengarahkan.

Tujuan dan sasaran pelajaran musik

Tentu saja, semua kelas dengan anak-anak hanya dalam bentuk permainan. Anak tidak dipaksa untuk melakukan apapun. Guru dan ibu menunjukkan gerakan, dan anak sebagai tanggapan - sesuka hati - melakukan.

Hasilnya adalah permainan yang menyenangkan dan mendidik dengan seorang anak, yang memungkinkan Anda untuk memecahkan masalah seperti:

• Pengembangan telinga dan ritme musik.
• Pembentukan ucapan, akibat pengulangan kata yang berulang - onomatopoeia.
• Perkembangan perahu motor sebagai hasil interaksi dengan berbagai objek, baik musik maupun benda biasa. Sendok kayu dan lonceng nyaring diterima dengan sangat baik oleh anak-anak.
• Kontak emosional yang erat dengan ibu menghasilkan waktu yang menyenangkan bersama.
• Sensasi pendengaran dan taktil serta persepsi informasi melalui musik.
• Meningkatkan kesehatan secara keseluruhan melalui aktivitas fisik aktif.
• Musik melemaskan, diindikasikan untuk berbagai gangguan neurologis masa kanak-kanak, dan juga merupakan pencegahan neurosis yang kuat pada bayi.
• Mengembangkan kemampuan berkomunikasi dalam tim dan berinteraksi dengan bayi lain.

Telah diamati bahwa anak-anak, yang dikenalkan musik sejak usia dini, lebih pintar daripada teman sebayanya. Mereka menghubungkan ini dengan pekerjaan yang sama dari belahan otak kiri dan kanan.

Dasar-dasar metodologi

1. Ekaterina Zheleznova, yang metodologinya ditujukan untuk pengembangan awal musikalkemampuan anak-anak, merekomendasikan partisipasi ibu yang sangat dekat di kelas. Ini adalah bagaimana kontak penting antara bayi dan orang tua tercapai, yang penting untuk dipertahankan untuk perkembangan penuh.
2. Anda sering dapat melihat bagaimana seorang anak, setelah mendengar musik, mulai menari. Bagaimanapun, bayi merasakan musik melalui gerakan. Karena itu, kelas menurut metode Zheleznov selalu diadakan dengan permainan, menari, dan bermain musik. Hanya dengan cara ini anak akan mengerti dan merasakan musiknya.
3. Lagu itu sendiri harus berupa lagu rakyat Rusia, yaitu sajak dan lagu anak-anak klasik, atau Anda dapat menggunakan modern, tetapi dapat menari dan berkualitas sangat tinggi. Zheleznov Sergey dan Ekaterina menulis banyak lagu anak-anak yang bagus dan mengaransemen lagu anak-anak Rusia kuno.
4. Guru, menggunakan metode Zheleznov, harus memainkan alat musik yang sebenarnya. Tetapi tidak mungkin dilakukan tanpa menggunakan fonogram. Hanya dengan cara ini guru akan dapat membantu anak-anak dan ibu mereka, berpartisipasi aktif dalam menari dan permainan.
5. Di kelas, diusulkan untuk memperkenalkan anak-anak ke keyboard sejak usia 2-3 tahun. Teknik ini sangat menarik untuk anak-anak. Dan anak-anak setelah 3 tahun sudah bisa memainkan bait yang paling sederhana dan menyanyikan sebuah lagu.

Kapan saya bisa mulai

Metode pengembangan Zheleznov cocok untuk anak-anak yang masih sangat kecil. Anak-anak yang baru mulai duduk sendiri dibawa ke kelas. Biasanya, bayi ditawari bantal yang nyaman di mana mereka melambaikan tangan dan kaki mereka mengikuti irama musik. Anak-anak yang lebih besar sudah berjalan di sekeliling ruangan.

Tetapi bahkan jika bayinya masih sangat kecil, ibu selalu dapat mulai bermain dengannya. Ya, mainkan saja. Lagi pula, Anda tidak bisa menyebutnya pekerjaan. Padahal manfaat dari permainan musik banyak.

Semua game sangat cocok dengan kehidupan sehari-hari bayi. Di sini ibu membawa anak itu untuk mandi dan bernyanyi: "Air, air, cuci mukaku …". Atau, sambil menekuk dan meluruskan kaki bayi, dia berkata: "Beruang itu kaki pengkor …". Dan bagaimana dengan "Magpie-Crow" yang terkenal? Semua ini adalah tahap awal untuk membiasakan anak dengan rasa ritme dan musikalitas.

Apakah ada kekurangan dalam metodologi?

Jika Anda benar-benar mengikuti metodologi dan belajar langsung dari disk atau di studio pengembangan awal, maka tidak akan ada salahnya. Hiburan bersama, menari, permainan, dan lagu-lagu lucu akan membuat setiap anak dalam suasana hati yang positif.

Tetapi jika Anda masih melihat lebih dekat, Anda dapat mengidentifikasi beberapa poin yang bisa disebut lebih kecil nuansanya daripada kekurangannya.

Bayi diundang untuk secara ketat mengikuti rencana tindakan yang diusulkan. Hak untuk memilih dan menciptakan gerakan secara mandiri tidak diberikan.

Ada banyak pengulangan dan rima yang sulit yang membutuhkan waktu untuk dipelajari oleh anak kecil.

Ekaterina Zheleznova, yang metodologinya digunakan di banyak pusat pengembangan, bersama dengan ayahnya menyusun banyak lagu penulis. Tapi pada dasarnya mereka sama. Kata-kata yang sama sering diulang-ulang, seperti: kelinci atau beruang, tindakannya, tidur, jalan-jalan.

Meskipun untuk anak-anak yang masih sangat kecil, ini hanya pengulangan seperti itukata yang mirip lebih disukai.

Untuk pekerjaan rumah

Ketika tidak ada kesempatan atau keinginan untuk mengikuti kelas perkembangan menurut metode Zheleznov, Anda dapat membeli CD dengan rekaman lagu dan kelas yang sudah jadi.

Disc dapat ditemukan untuk anak-anak yang sangat muda dan lebih tua.

Di dalam kelas, biasanya setelah menyanyikan lagu oleh guru, anak-anak diajak untuk mengulang. Di disk, setelah musik dengan kata-kata, hanya ada musik, untuk nyanyian mandiri seorang ibu dengan bayi.

Disc dapat dibagi secara kondisional ke dalam kategori.

Lullabies

Ini adalah lagu pengantar tidur asli Rusia yang dinyanyikan oleh nenek dan ibu kami untuk anak-anak mereka. Lagu-lagu tersebut dimainkan dalam pertunjukan tradisional mereka. Ekaterina Zheleznova sendiri menyanyikan banyak lagu pengantar tidur. Bonus tambahan adalah suara alam, pengaturan dalam suasana liris.

Sajak

Lagu Nursery telah lama digunakan oleh para ibu untuk menghibur si kecil. Mereka berkontribusi pada perkembangan serbaguna anak dan membantu dalam membangun kontak emosional. Semua orang ingat "kambing bertanduk akan datang" dan "roti-roti" sejak kecil dan sekarang mereka memberikan momen kegembiraan kepada anak-anak mereka.

Permainan jari

Sudah lama terbukti bahwa berbicara secara langsung bergantung pada perkembangan keterampilan motorik halus. Dan ini difasilitasi oleh apa yang disebut permainan jari. Dan jika dibawakan dengan musik, maka manfaatnya sangat besar, dan bayinya senang melakukan semuanya.

Selain yang utama, ada juga cakram dengan pendidikan jasmani, permainan luar ruangan, dongeng membuat kebisingan, aerobikdan bahkan bermain pijat. Zheleznov Sergey dan Ekaterina menulis lagu untuk usia yang berbeda dan menghasilkan gerakan sederhana untuk mereka, yang diikuti oleh anak itu mempelajari dunia.

Setiap orang tua, bahkan tanpa pendidikan musik dan gagasan melek musik, akan dapat, dengan mengandalkan metodologi, mengembangkan bayi mereka secara komprehensif dan menanamkan dalam dirinya selera musik yang bagus.