Keterampilan motorik halus tangan: apa itu dan rekomendasi untuk pengembangan keterampilan motorik

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:43

Banyak ibu dan ayah modern telah terbiasa dengan konsep "keterampilan motorik halus tangan". Mencoba untuk mempengaruhi perkembangan anak secara positif, orang tua dengan keras kepala menyelipkan penyortir dan labirin jari ke bayi, dan dengan anak yang lebih besar mereka menggambar dan memahat sepanjang hari.

Tapi bagaimana Anda tahu jika tindakan yang diambil sudah benar? Apakah tingkat beban sesuai dengan usia bayi dan apakah latihan membawa efek yang diinginkan? Untuk menjawab pertanyaan ini dan pertanyaan lainnya, Anda harus melihat lebih dekat topik pengembangan keterampilan motorik halus.

Konsep umum

Keterampilan motorik adalah serangkaian gerakan tubuh yang dilakukan di bawah kendali reaksi psikologis tubuh. Proses motorik yang dimiliki seseorang memberikan gambaran tentang tingkat perkembangan koordinasi dan kecerdasannya.

Psikolog mengklasifikasikan aktivitas fisik, menyoroti beberapa jenisnya:

• Keterampilan motorik umum atau besar bertanggung jawab atas pergerakan sekelompok otot. Contoh kegiatan tersebut adalah berlari atau jongkok.
• Keterampilan motorik halus - gerakan tangan atau jari. Reaksi motorik tangan yang berkembang membantu kita mengikat tali sepatu atau mengunci pintu dengan kunci. Keterampilan motorik halus termasuk tindakan yang diperlukan untuk menggabungkan gerakan mata dan tangan, seperti dalam menggambar, misalnya.
• Motilitas artikulasi adalah kemampuan untuk mengkoordinasikan kerja alat bicara, yaitu berbicara.

Sedikit fisiologi

Saat meneliti masalah psikologi dan pedagogi anak, para ilmuwan sampai pada kesimpulan yang menakjubkan. Ternyata sekitar sepertiga dari korteks serebral bertanggung jawab untuk pengembangan keterampilan motorik tangan. Selain itu, ketiga ini terletak sedekat mungkin dengan pusat bicara. Perbandingan fakta-fakta ini memberikan alasan untuk mempertimbangkan aktivitas motorik tangan dan jari yang bertanggung jawab atas ucapan manusia.

Dalam hal ini, pengembangan keterampilan motorik halus tangan anak kecil adalah salah satu tugas mendasar dalam mengajarkan keterampilan berbicara. Tentunya seiring dengan peningkatan aktivitas artikulasi. Hasil dari pengalaman bertahun-tahun membuktikan bahwa kesimpulan para ilmuwan itu benar.

Selain ketergantungan di atas, keterampilan motorik halus berdampak langsung pada pembentukan logika, keterampilan berpikir, penguatan daya ingat, pelatihan observasi, imajinasi dan koordinasi. Anak-anak yang lebih mahir dengan tangannya menunjukkan ketekunan dan lebih lambat lelah.

Kalender Perkembangan Motorik Halus

Pada setiap usia, seorang anak dapat tampilbeberapa tindakan. Peluang baru muncul dalam dirinya saat sistem saraf matang. Setiap pencapaian baru muncul karena keterampilan sebelumnya berhasil dikuasai, sehingga tingkat pembentukan keterampilan motorik harus dipantau.

• 0-4 bulan - anak mampu mengoordinasikan gerakan mata, mencoba meraih benda dengan tangannya. Jika Anda berhasil mengambil mainan, maka remasan tangan terjadi, lebih tepatnya, karena refleks yang memudar hingga enam bulan. Bayi belum memiliki preferensi dominan yang memungkinkan melakukan tindakan dengan tangan yang lebih "nyaman", dan mereka tidak akan segera muncul - ia masih "kidal" dan "kidal".
• 4 bulan - setahun - keterampilan anak meningkat secara aktif, sekarang ia dapat memindahkan objek dari tangan ke tangan, melakukan tindakan sederhana seperti membalik halaman. Sekarang bayi akan dapat mengambil bahkan manik-manik kecil dengan dua jari.
• 1-2 tahun - gerakan lebih percaya diri, sekarang anak lebih aktif menggunakan jari telunjuk. Keterampilan menggambar pertama muncul - bayi menunjukkan titik-titik dan lingkaran, dan segera ia akan dapat menggambar garis pada lembaran dengan pensil. Sekarang dia mulai lebih memilih satu tangan daripada yang lain.
• 2-3 tahun - keterampilan motorik tangan memungkinkan Anda memegang gunting dan bahkan memotong kertas. Cara menggambar berubah seiring dengan cara memegang pensil, dan sosok sadar pertama muncul di kertas.
• 3-4 tahun - anak itu sudah menggambar dengan percaya diri, tahu cara memotong lembaran di sepanjang garis yang ditarik. Dia telah memutuskan di tangan yang dominan, tetapi dalam permainan dia dengan terampil menggunakan keduanya. Sebentar lagi anak akan belajar memegang pulpen atau pensil, sama sepertidewasa, jadi pada usia 4 tahun dia akan siap untuk belajar keterampilan menulis.
• 4-5 tahun. Keterampilan motorik halus tangan pada anak usia ini sudah menyerupai gerakan orang dewasa. Harap dicatat: saat menggambar atau mewarnai, anak tidak menggerakkan seluruh lengan sekaligus, tetapi hanya dengan kuas. Gerakannya lebih halus, jadi memotong objek dari kertas atau mendekorasi tanpa melewati kontur tidak lagi sulit.
• 5-6 tahun. Pada usia ini, tangan anak prasekolah harus terkoordinasi dengan sempurna, anak sudah memegang pena dengan tiga jari, menggambar detail kecil, seperti orang dewasa, tahu cara menggunakan gunting. Semua keterampilan anak menunjukkan bahwa dia tidak akan mengalami kesulitan di sekolah.

Perkembangan motorik rendah - apa risikonya?

Keterampilan motorik tangan yang tidak terbentuk dengan baik tidak hanya menghambat perkembangan keterampilan berbicara. Anak seperti itu mungkin mengalami masalah dengan ingatan, logika. Jika ini adalah anak prasekolah, maka dia membutuhkan bantuan mendesak, karena dia sama sekali belum siap untuk sekolah. Siswa seperti ini akan sulit berkonsentrasi, cepat lelah dan pasti akan tertinggal.

Kapan dan bagaimana mulai berolahraga dengan bayi?

Sejak lahir, Anda bisa mulai memperhatikan perkembangan bayi. Tentu saja, bayi yang baru lahir tidak tertarik pada penyortir atau mainan dengan tali. Tapi Anda bisa mulai meletakkan mainan kerincingan di gagangnya, biarkan dia menyentuh kain dengan tekstur berbeda dengan jarinya, berikan pijatan pada bayi di gagangnya.

Usia saat aktifperkembangan keterampilan motorik jari, - 8 bulan. Jika sampai saat ini masalah ini tidak mendapat perhatian, sekaranglah saatnya untuk mengambil tindakan.

Latihan

Untuk mengatur kelas nyata dengan bayinya sendiri, ibu tidak membutuhkan keterampilan mengajar profesional. Untuk latihan, barang paling sederhana yang selalu dapat ditemukan di rumah mana pun cocok. Prinsip utama yang menjadi dasar pengembangan keterampilan motorik tangan adalah “dari besar ke kecil”. Apa artinya?

• Mulailah menggulung bola plastisin bersama anak Anda. Biarkan anak itu membutakan sesuatu. Jika dia bisa melakukannya, dia bisa secara bertahap beralih ke detail yang lebih kecil dan lebih kompleks.
• Kamu cukup merobek kertasnya. Pertama menjadi potongan besar, lalu menjadi kecil. Semakin halus detail pada akhirnya, semakin tinggi tingkat perkembangan motorik anak.
• Anda dapat merangkai manik-manik pada tali dengan bayi Anda, mengikat tali sepatu, mengencangkan kancing.

Senam pasif (pijat)

Terapis pijat yang kompeten adalah asisten yang sangat baik dalam mengembangkan koordinasi anak. Spesialis yang berpengalaman akan membantu keterampilan motorik tangan bayi. Anda dapat memulai kelas pada 3-4 bulan pertama anak, sementara sesi dapat diadakan selama 5 menit hingga beberapa kali sehari.

Sesi pijat paling baik dipercayakan kepada seorang profesional, tetapi jika perlu, beberapa latihan dapat dilakukan secara mandiri. Jadi, tangan bayi perlu dibelai sebentar, lalu diusap sedikit. Kemudian menghasilkangetar ketukan jari di tangan dan telapak tangan. Latihan pemijatan efektif lainnya adalah fleksi dan ekstensi jari, diikuti dengan pemijatan masing-masing.

Mainan

Mainan untuk motorik banyak dijual di toko perlengkapan anak. Mereka bahkan datang dengan instruksi yang menunjukkan usia yang disarankan dan deskripsi proses permainan. Tetapi Anda tidak perlu membeli apa pun. Anda dapat bermain dengan benda apa saja - hampir semua benda di rumah cocok untuk pengembangan keterampilan motorik (aman untuk anak).

Papan do-it-yourself untuk pengembangan keterampilan motorik, atau papan Montessori, adalah hadiah yang bagus untuk bayi berusia satu hingga 3 tahun. Ayah bisa membuat mainan seperti itu. Untuk melakukan ini, Anda memerlukan selembar kayu lapis dan barang-barang paling berbahaya di rumah: soket dengan steker, perlengkapan furnitur, sakelar, kait, dan barang-barang rumah tangga lainnya. Arti mainan terletak pada pengetahuan anak tentang hal-hal seperti itu dalam bentuk yang aman. Setelah mengenal soket pada dudukan, bayi tidak akan tertarik dengan yang asli, dan dengan meraba benda-benda ini dengan jari-jarinya, ia akan mengembangkan keterampilan motorik jari.

Jika anak kesayangan Anda sudah berusia 3 tahun, maka Anda bisa menawarkan permainan Cinderella. Untuk melakukan ini, berbagai sereal atau kacang-kacangan dituangkan ke dalam tas, dan anak diberi tugas untuk memilah-milah semuanya.

Mengapa tidak memainkan Game Menebak? Anda dapat menutup mata bayi dan meletakkan barang-barang rumah tangga ke tangannya secara bergantian - biarkan dia menebaknya.

Selain itu,anak akan menyetujui permainan mosaik, teater jari, aplikasi bersama. Membantu anak kesayangan Anda untuk meningkatkan dirinya sama sekali tidak sulit, yang utama adalah menerapkan sedikit imajinasi Anda sendiri.