Membesarkan anak-anak di seluruh dunia: contoh. Keunikan pendidikan anak-anak di berbagai negara. Membesarkan anak-anak di Rusia

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:43

Semua orang tua di planet kita yang luas, tanpa diragukan lagi, memiliki perasaan cinta yang besar untuk anak-anak mereka. Namun, di setiap negara, ayah dan ibu membesarkan anak-anak mereka dengan cara yang berbeda. Proses ini sangat dipengaruhi oleh gaya hidup masyarakat suatu negara tertentu, serta tradisi nasional yang ada. Bagaimana pola asuh berbeda di seluruh dunia?

Etnopediatri

Menjadi orang tua adalah pekerjaan yang paling penting dan terhormat dalam kehidupan setiap orang. Namun, seorang anak bukan hanya kegembiraan, tetapi juga tugas-tugas konstan yang terkait dengan merawatnya dan membesarkannya. Orang yang berbeda memiliki pendekatan yang berbeda untuk pembentukan kepribadian orang kecil. Pendidikan anak-anak di berbagai negara di dunia memiliki metode pedagogisnya sendiri, yang dianggap satu-satunya yang benar oleh setiap negara.

Untuk mempelajari semua perbedaan ini, secara keseluruhansains - etnopedagogi. Temuannya kemungkinan akan mengarah pada pemahaman yang lebih baik tentang sifat manusia dan pengembangan cara pendidikan yang optimal.

Menenangkan

Bayi di seluruh dunia sering berteriak. Ini adalah saat ketika tidak begitu banyak jiwa ayah dan ibu sedang diuji secara serius, tetapi hubungan mereka dengan akar budaya. Fakta bahwa anak-anak banyak menangis di bulan-bulan pertama kehidupan mereka adalah normal bagi bayi yang baru lahir di negara mana pun. Di negara-negara Eropa Barat, ibu menanggapi tangisan anak dalam waktu sekitar satu menit. Seorang wanita akan menggendong anaknya dan mencoba menenangkannya. Jika seorang anak lahir di negara di mana peradaban primitif pengumpul dan pemburu masih dipertahankan, maka ia akan menangis sesering semua bayi baru lahir lainnya, tetapi setengahnya. Sang ibu akan menanggapi tangisannya dalam sepuluh detik dan membawanya ke dadanya. Anak-anak dari kebangsaan seperti itu diberi makan di luar jadwal apa pun dan tanpa mematuhi rezim. Di beberapa suku Kongo ada pembagian kerja yang khas. Di sini bayi diberi makan dan diasuh oleh beberapa wanita tertentu.

Saat ini, tangisan seorang anak diperlakukan sedikit berbeda. Bayi diakui haknya untuk menuntut perhatian. Selama enam bulan pertama hidupnya, dengan tangisannya, dia memberi tahu bahwa dia ingin ditunjukkan cinta dan perhatian, dijemput, dll.

Langkah-langkah

Dan tidak ada pendekatan tunggal untuk masalah ini. Misalnya, banyak ibu di Hong Kong menyapih bayi mereka sejak enam minggu untuk pergi bekerja. Di Amerika, hanya menyusuiBeberapa bulan. Namun, ibu-ibu di beberapa negara tetap menyusui anak-anak mereka bahkan pada usia di mana mereka telah melampaui masa bayi.

Berbaring

Mimpi setiap orang tua adalah tidur malam yang nyenyak untuk anaknya. Bagaimana cara mencapainya? Dan di sini ada pendapat yang sangat berbeda, dengan mempertimbangkan pengasuhan anak-anak di berbagai negara di dunia. Jadi, dalam manual Barat dan buku referensi diberikan rekomendasi bahwa bayi tidak boleh tidur di siang hari. Hanya dalam hal ini, pada malam hari dia akan lelah dan tenang. Di negara lain, orang tua tidak memiliki tugas seperti itu. Misalnya, suku Maya Meksiko menidurkan anak-anak mereka di tempat tidur gantung di siang hari, dan membawa mereka ke tempat tidur mereka di malam hari.

Pengembangan

Fitur membesarkan anak di berbagai negara di planet kita dapat berbeda secara signifikan satu sama lain. Namun, terlepas dari budaya dan adat istiadat rakyat, perkembangan anak akan dipercepat hanya dalam kasus kelas konstan dengannya. Namun tidak semua orang tua sependapat dengan pendapat ini. Misalnya, di Denmark dan Belanda, mereka percaya bahwa istirahat bagi bayi jauh lebih penting daripada upaya mengembangkan kecerdasan. Di Kongo, berbicara dengan bayi yang baru lahir bukanlah kebiasaan. Para ibu di negeri ini percaya bahwa urusan utama bayi mereka adalah tidur. Karena kenyataan bahwa pengasuhan anak-anak di berbagai negara sangat berbeda, ada juga perbedaan yang signifikan dalam perkembangan motorik dan bicara bayi, tergantung pada budaya dan ras tertentu.

Misalnya, data UNICEF menunjukkan metode pengasuhan anak yang efektif yang diadopsi oleh salah satu suku Nigeria - Yoruba. Berikut adalah anak-anakTiga hingga lima bulan pertama kehidupan mereka dihabiskan dalam posisi duduk. Untuk melakukan ini, mereka ditempatkan di antara bantal atau diatur dalam lubang khusus di tanah. Sembilan puluh persen dari anak-anak ini dapat mencuci sendiri pada usia dua tahun, dan tiga puluh sembilan persen dapat mencuci piring mereka sendiri.

Ya, tradisi membesarkan anak di berbagai negara berbeda secara signifikan satu sama lain. Tapi apapun taktik yang dipilih orang tua, anak mereka akan tetap menangis dan tertawa, belajar berjalan dan berbicara, karena perkembangan setiap anak adalah proses yang berkesinambungan, bertahap dan alami.

Berbagai sistem pengasuhan

Bagaimana menjadikan anak berkepribadian? Pertanyaan ini ada di hadapan semua orang tua dari planet kita. Namun, tidak ada alat tunggal untuk menyelesaikan masalah ini. Itulah sebabnya setiap keluarga harus memilih sistem yang tepat untuk membesarkan bayi mereka. Dan tugas ini sangat penting, karena di masa kanak-kanak ada pembentukan model perilaku dan karakter orang kecil.

Kesalahan yang dibuat dalam proses pendidikan bisa sangat, sangat mahal di masa depan. Tentu saja, setiap anak adalah individu dengan caranya sendiri, dan hanya orang tua yang dapat memilih sistem metode pedagogis yang paling efektif untuknya. Dan untuk ini, penting untuk mengenal bagaimana anak-anak dibesarkan di berbagai negara, dan memilih yang terbaik untuk diri Anda sendiri.

sistem Jerman

Apa karakteristik membesarkan anak-anak di berbagai negara di dunia? Mari kita mulai pertimbangan kita tentang masalah ini dengan pedagogis Jermanteknik. Seperti yang Anda ketahui, perbedaan utama bangsa ini terletak pada berhemat, tepat waktu, dan berorganisasi. Orang tua Jerman menanamkan semua kualitas ini pada bayi mereka sejak usia dini.

Keluarga di Jerman datang terlambat. Orang Jerman menikah sebelum usia tiga puluh tahun, tetapi mereka tidak terburu-buru untuk memiliki anak. Para pasangan menyadari tanggung jawab langkah ini dan berusaha untuk menciptakan landasan material yang kokoh bahkan sebelum kelahiran anak pertama mereka.

TK di Jerman bekerja paruh waktu. Orang tua tidak dapat melakukannya tanpa bantuan pengasuh. Dan ini membutuhkan uang, dan banyak. Nenek di negara ini tidak duduk dengan cucu mereka. Mereka lebih suka menjalani hidup mereka sendiri. Ibu, sebagai aturan, membangun karir, dan kelahiran anak dapat berdampak negatif untuk mendapatkan pekerjaan berikutnya.

Namun, setelah memutuskan untuk memiliki anak, orang Jerman mendekati hal ini dengan sangat hati-hati. Mereka mengubah perumahan ke yang lebih luas. Pencarian untuk pengasuh-dokter anak juga berlangsung di muka. Sejak lahir, anak-anak dalam keluarga Jerman terbiasa dengan rezim yang ketat. Mereka pergi tidur sekitar jam 8 malam. Menonton TV diatur secara ketat. Persiapan masuk TK. Untuk ini, ada kelompok bermain di mana anak-anak pergi dengan ibu mereka. Di sini mereka belajar berkomunikasi dengan teman sebayanya. Di taman kanak-kanak, anak-anak Jerman tidak diajarkan membaca dan menulis. Mereka diajari disiplin dan cara bermain sesuai aturan. Di lembaga prasekolah, seorang anak memiliki hak untuk memilih kegiatan apa pun untuk dirinya sendiri. Bisa bersepeda atau bermain di ruangan khusus.

Seorang anak belajar membaca dan menulis di sekolah dasar. Di sini mereka menanamkan kecintaan pada pengetahuan, melakukan pelajaran dengan cara yang menyenangkan. Orang tua mengajar siswa untuk merencanakan kegiatan sehari-hari mereka dengan membuat buku harian khusus untuk ini. Pada usia ini, celengan pertama muncul pada anak-anak. Mereka mencoba mengajari anak mengelola anggaran.

sistem Jepang

Contoh membesarkan anak di berbagai negara di planet kita yang luas dapat memiliki perbedaan yang signifikan. Jadi, tidak seperti Jerman, hampir semuanya diperbolehkan untuk anak-anak Jepang berusia di bawah lima atau enam tahun. Mereka dapat mengecat dinding dengan spidol, menggali bunga dari pot, dll. Apa pun yang dilakukan bayi, sikap terhadapnya akan sabar dan ramah. Orang Jepang percaya bahwa pada masa kanak-kanak, bayi harus menikmati hidup sepenuhnya. Pada saat yang sama, anak-anak diajarkan sopan santun, kesopanan dan kesadaran bahwa mereka adalah bagian dari seluruh masyarakat.

Dengan datangnya usia sekolah, sikap terhadap anak berubah. Orang tua memperlakukannya dengan keras. Pada usia 15, menurut penduduk Negeri Matahari Terbit, seseorang harus benar-benar mandiri.

Orang Jepang tidak pernah meninggikan suara mereka pada anak-anak mereka. Mereka tidak memberi mereka kuliah yang panjang dan membosankan. Hukuman terbesar bagi seorang anak adalah saat dia ditinggalkan sendirian dan tidak ada yang mau berbicara dengannya. Metode pedagogis ini sangat ampuh, karena anak-anak Jepang diajarkan untuk berkomunikasi, berteman, dan berada dalam tim. Mereka terus-menerus diberitahu bahwa seseorang saja tidak bisamengatasi semua seluk-beluk takdir.

Anak-anak Jepang memiliki ikatan yang kuat dengan orang tua mereka. Penjelasan untuk fakta ini terletak pada perilaku para ibu yang tidak berusaha untuk menegaskan otoritas mereka dengan pemerasan dan ancaman, tetapi mereka yang pertama melakukan rekonsiliasi. Hanya secara tidak langsung wanita itu menunjukkan betapa kesalnya dia dengan kelakuan buruk anaknya.

Sistem Amerika

Bagaimana pengasuhan anak di AS? Di berbagai negara di dunia (di Jerman, Jepang, dan banyak lainnya), metode pedagogis tidak memberikan hukuman yang tegas. Namun, hanya anak-anak Amerika yang mengetahui tugas dan hak mereka dengan baik sehingga mereka dapat pergi ke pengadilan untuk meminta pertanggungjawaban orang tua mereka. Dan ini tidak mengherankan, karena di negara ini, bagian dari proses pengasuhan adalah klarifikasi kebebasan anak.

Ciri khas gaya Amerika adalah kebiasaan menghadiri acara apa pun bersama anak-anak Anda. Dan semua ini karena jasa babysitter tidak terjangkau oleh semua orang di negeri ini. Namun, di rumah, setiap anak memiliki kamarnya sendiri, di mana ia harus tidur terpisah dari orang tuanya. Baik ayah maupun ibu tidak akan lari kepadanya karena alasan apa pun, menuruti semua keinginan. Menurut psikolog, kurangnya perhatian seperti itu mengarah pada fakta bahwa pada usia yang lebih dewasa seseorang menjadi menarik diri dan gugup.

Hukuman dianggap sangat serius di Amerika. Jika orang tua merampas kesempatan anak mereka untuk bermain game komputer atau berjalan-jalan, maka mereka harus menjelaskan alasan perilaku mereka.

Anak-anak Amerika sangat jarang mengunjungi taman kanak-kanak. Banyak orang tua berpikirbahwa dengan memberikan anak mereka ke lembaga semacam itu, mereka akan merampas masa kecilnya. Di rumah, ibu jarang merawat bayinya. Akibatnya, mereka pergi ke sekolah tidak dapat membaca atau menulis.

Tentu saja, kebebasan dalam proses pendidikan berkontribusi pada munculnya pribadi yang kreatif dan mandiri. Namun, pekerja yang disiplin jarang ditemukan di negara ini.

Sistem Prancis

Pendidikan dini seorang anak dikembangkan secara serius di negara bagian ini. Di berbagai negara, seperti yang telah kita lihat, ini terjadi dengan cara yang berbeda, tetapi di Prancis banyak manual dan buku diterbitkan untuk anak-anak prasekolah, dan sejumlah besar lembaga pendidikan juga dibuka. Membesarkan anak dari usia 1 hingga 2 tahun sangat penting bagi ibu Prancis. Mereka pergi bekerja lebih awal dan ingin anaknya mandiri pada usia dua tahun.

Orang tua Prancis memperlakukan anak-anak mereka dengan sangat lembut. Seringkali mereka menutup mata terhadap lelucon mereka, tetapi mereka menghargai perilaku yang baik. Jika ibu tetap menghukum anaknya, maka dia pasti akan menjelaskan alasan keputusan tersebut agar tidak terkesan tidak masuk akal.

Prancis kecil sejak kecil belajar sopan dan mengikuti semua aturan dan peraturan. Pada saat yang sama, segala sesuatu dalam hidup mereka hanya bergantung pada keputusan orang tua mereka.

sistem Rusia

Pendidikan anak-anak di berbagai negara di dunia sangat berbeda. Rusia memiliki metode pedagogisnya sendiri, yang seringkali berbeda dari metode yang membimbing orang tua di negara lain.keadaan planet kita. Di negara kita, tidak seperti Jepang, selalu ada pendapat bahwa seorang anak harus diajari bahkan ketika dia bisa dibaringkan di bangku. Dengan kata lain, menanamkan dalam dirinya aturan dan norma sosial sejak usia dini. Namun, saat ini metode pendidikan di Rusia telah mengalami beberapa perubahan. Pedagogi kami telah berubah dari otoriter menjadi humanistik.

Yang tak kalah pentingnya adalah pengasuhan anak-anak dari usia 1,5 hingga 2 tahun. Ini adalah periode untuk meningkatkan keterampilan yang diperoleh sebelumnya dan menyadari tempat seseorang di dunia sekitar. Selain itu, usia ini merupakan manifestasi yang jelas dari karakter bayi.

Para ilmuwan telah menetapkan fakta bahwa seorang anak menerima hampir 90% informasi tentang dunia di sekitarnya dalam tiga tahun pertama kehidupannya. Dia sangat mobile dan tertarik dalam segala hal. Orang tua Rusia berusaha untuk tidak ikut campur dalam hal ini. Dalam urutan hal dan membiasakan bayi untuk mandiri. Banyak ibu yang enggan menjemput anaknya di musim gugur pertama. Dia harus mengatasi kesulitannya sendiri.

Usia dari 1,5 hingga 2 tahun adalah yang paling aktif. Namun, terlepas dari mobilitas mereka, bayi sama sekali tidak cekatan. Dalam waktu kurang dari lima menit, mereka pasti akan muat di suatu tempat. Sistem pedagogi Rusia menyarankan untuk tidak memarahi peneliti kecil dan bersikap toleran terhadap lelucon mereka.

Pengasuhan anak usia 3 tahun mempengaruhi masa pembentukan kepribadian. Bayi-bayi ini membutuhkan banyak perhatian dan kesabaran. Beberapa tahun kehidupan berikutnya adalah tahun-tahun ketika sifat-sifat karakter utama dari orang kecil terbentuk, dan pembentukangagasan tentang norma perilaku dalam masyarakat. Semua ini akan mempengaruhi tindakan anak di masa depan kehidupan dewasanya.

Membesarkan anak usia 3 tahun akan membutuhkan banyak kontrol diri dari orang tua. Selama periode ini, guru menyarankan dengan sabar dan tenang menjelaskan kepada bayi mengapa ayah dan ibunya tidak puas dengan perilakunya. Dalam hal ini, Anda harus fokus pada fakta bahwa kesalahan anak sangat mengecewakan orang tua, dan kemudian mengalihkan perhatian dari konflik ke sesuatu yang menarik. Guru Rusia merekomendasikan untuk tidak mempermalukan atau memukul bayi. Dia harus merasa setara dengan orang tuanya.

Tujuan membesarkan anak di Rusia adalah pembentukan kepribadian yang kreatif dan berkembang secara harmonis. Tentu sudah menjadi hal yang lumrah bagi masyarakat kita jika seorang ayah atau ibu angkat bicara kepada anaknya. Mereka bahkan dapat memukul anak itu karena kesalahan ini atau itu. Namun, semua orang tua Rusia berusaha untuk melindungi anak mereka dari pengalaman dan kekhawatiran negatif.

Ada seluruh jaringan lembaga prasekolah di negara kita. Di sini, anak-anak belajar keterampilan komunikasi dengan teman sebaya, menulis dan membaca. Perhatian diberikan pada perkembangan fisik dan mental anak. Semua ini dilakukan melalui kegiatan olahraga dan permainan kelompok.

Untuk pendidikan Rusia, fitur tradisional adalah pengembangan kemampuan kreatif anak-anak, serta identifikasi bakat mereka. Untuk melakukan ini, kelas menggambar, menyanyi, model, menari, dll diadakan di taman kanak-kanak. Merupakan kebiasaan untuk membandingkan keberhasilan anak-anak, menyebabkan perasaan persaingan pada anak-anak.

Di sekolah dasar Rusia, pengembangan holistik dan pembentukan kepribadian anak dipastikan. Selain itu, pengasuhan anak usia sekolah dasar bertujuan untuk mengembangkan keinginan dan kemampuan belajar.

Di sekolah dasar, semua mata pelajaran dipilih sedemikian rupa sehingga anak memiliki gagasan yang benar tentang pekerjaan dan manusia, masyarakat, dan alam. Untuk pengembangan kepribadian yang lebih lengkap dan harmonis, kelas opsional diadakan dalam bahasa asing, pendidikan estetika, pelatihan fisik, dll.