Kebutuhan program pendidikan untuk anak usia 6 tahun ke atas
Kebutuhan program pendidikan untuk anak usia 6 tahun ke atas
Anonim

Setiap orang tua ingin mengajari anaknya membaca dan menulis sedini mungkin, menantikan saat anak tercinta mulai membacakan puisi, menyanyikan lagu. Tetapi apakah pantas untuk terburu-buru dengan memaksa seorang anak untuk belajar? Mari kita lihat pertanyaan utamanya, apakah layak memberikan anak ke pusat perkembangan.

Perkembangan anak prasekolah

Program untuk anak-anak prasekolah terutama didasarkan pada permainan, karena anak-anak hingga usia sekitar 6 tahun memahami informasi dengan lebih baik dan lebih efisien dalam format permainan. Tugas guru dan orang tua adalah untuk menarik minat anak pada sesuatu yang mengasyikkan, melibatkannya dalam permainan, tanpa fokus pada pembelajaran, tetapi memberikan kesempatan kepada anak untuk menyerap informasi baru dalam bentuk yang bebas dan santai.

Anak-anak belajar membaca
Anak-anak belajar membaca

Saat ini, pusat perkembangan anak sangat populer, mempraktikkan berbagai metode mengajar anak-anak dari berbagai usia. Paling sering, orang tua dari anak-anak prasekolah beralih ke pusat-pusat seperti itu dengan keinginan untuk mempersiapkan anak tercinta mereka untuk keterampilan yang, menurut pendapat orang dewasa, harusmembantu sekolah masa depan anak Anda. Harus dipahami bahwa setiap program perkembangan anak usia 5, 6 tahun tidak dapat sepenuhnya memenuhi kebutuhan semua anak tanpa terkecuali. Bagaimanapun, setiap anak unik dengan caranya sendiri, dan pada usia ini, karakteristik individualnya, keinginan untuk sesuatu yang spesifik bahkan lebih menonjol. Perkembangannya tidak merata, tetapi bagaimanapun, terlepas dari semua nuansa, program kognitif umum untuk anak-anak berusia 6 tahun akan serupa dan ditujukan untuk mengembangkan keterampilan komunikasi verbal dan kerja tim, menanamkan kebiasaan positif, pelatihan memori, pada usia yang sama, aktif belajar keterampilan huruf dimulai. Anak-anak pada usia ini, sebagai suatu peraturan, sudah lebih tekun, sabar. Sudah waktunya untuk mulai mengajari mereka sesuatu yang benar-benar. Oleh karena itu, Anda dapat memilih program pendidikan individu untuk anak-anak dari usia 6 tahun.

Ini adalah masa transisi ketika sebagian besar anak sudah dapat dengan bebas memahami lebih banyak informasi baru, tidak hanya melalui permainan, tetapi juga dalam bentuk yang lebih "dewasa".

Perkembangan anak di usia sekolah dasar

Program pengembangan untuk anak usia 6-7 tahun ke atas sudah difokuskan pada pembelajaran keterampilan tertentu, seperti membaca, menulis, berhitung. Pada usia ini, tidak akan berlebihan untuk mulai memberi anak tugas untuk mempelajari informasi secara mandiri, menjelaskan semua tanggung jawab atas keputusannya (ajari dia untuk mengatur waktunya sendiri, secara sistematis mengalokasikan waktu untuk belajar, dan sebagainya).

Perkembangan prasekolah anak-anak di pusat
Perkembangan prasekolah anak-anak di pusat

Apakah anak-anak sangat membutuhkanpusat pengembangan?

Tentu saja, pada usia berapa pun, dengan pendekatan yang tepat dan kompeten dari guru pusat pengembangan, anak Anda akan menjadi lebih mudah bergaul, partisipasi dalam program pendidikan untuk anak-anak berusia 6 tahun akan memungkinkan Anda untuk mempersiapkan diri memasuki dunia yang lebih kehidupan sekolah "dewasa", belajar menerima kesalahan Anda lebih mudah, itu akan menjadi lebih mudah baginya untuk mengatasi kesulitan.

Pekerjaan rumah dengan cara yang menyenangkan
Pekerjaan rumah dengan cara yang menyenangkan

Tetapi tidak ada pusat yang dapat menggantikan perhatian dan kasih sayang orang tua. Tentu saja, jika tidak mungkin untuk mengunjungi pusat dan lingkaran seperti itu, sangat mungkin untuk bekerja dengan anak di rumah, mencurahkan waktu untuk ini dan mendekati masalah dengan perhatian dan cinta. Tidak perlu memiliki pendidikan pedagogis dan ijazah untuk mengatur program pendidikan bermain untuk anak usia 6 tahun ke bawah di rumah. Cukup memiliki keinginan untuk bekerja dengan seorang anak dan memahami kecenderungan dan bakat individu apa yang dia miliki, apa yang dia sukai, untuk memberinya kesempatan untuk memilih apa yang harus dilakukan.

Direkomendasikan: