Gambar tidak biasa di grup yang lebih tua. Menggambar non-tradisional di taman kanak-kanak

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:43

Memperkenalkan seorang anak pada keragaman dunia di sekitarnya adalah salah satu tugas utama yang dihadapi seorang guru yang bekerja dengan anak-anak prasekolah. Peluang besar untuk mencapai tujuan ini termasuk menggambar non-tradisional. Di taman kanak-kanak, arah ini mendapat perhatian khusus hari ini. Mari kita bahas di artikel.

Cara menggambar yang tidak biasa. Manfaatnya

Perangkat artistik tradisional yang biasa sampai batas tertentu membatasi imajinasi anak. Terkadang ternyata tidak cukup untuk mengungkapkan semua perasaan dan menyampaikan gambaran yang muncul dalam jiwa dan pikiran bayi. Metode menggambar non-tradisional memiliki sejumlah keunggulan yang perlu diketahui oleh para pendidik dan orang tua agar dapat menggunakan metode ini secara maksimal.

• Teknik yang tidak konvensional membebaskan anak, dia tidak takut melakukan kesalahan. Sebaliknya, orisinalitas solusi tugas didorong oleh pendidik, memimpinpekerjaan.
• Emosi positif adalah bagian integral dari kelas di mana gambar non-tradisional digunakan. Dalam kelompok taman kanak-kanak yang lebih tua, serta dalam kelompok di mana anak-anak yang lebih kecil terlibat, menciptakan suasana yang menyenangkan, suasana hati emosional yang positif sangat penting untuk perkembangan anak secara keseluruhan.
• Teknik menggambar alternatif tidak membuat anak lelah. Tingkat kinerja yang tinggi dipertahankan sepanjang sesi. Ini membantu mengembangkan ketekunan, konsentrasi, dan kemampuan untuk menyelesaikan pekerjaan dari awal hingga akhir.

Apa yang dilakukan kelas

Digunakan oleh pendidik, orang tua, guru, menggambar non-tradisional di kelompok TK yang lebih tua dapat menjadi salah satu komponen persiapan anak untuk sekolah.

Ini dijelaskan oleh fakta bahwa selama kelas seperti itu, anak-anak menunjukkan individualitas mereka. Guru, mengorganisir pekerjaan, menggunakan kemampuan yang diungkapkan anak-anak dalam pengembangan lebih lanjut dari kemampuan mereka. Kelas yang diatur dengan benar berkontribusi pada perkembangan intelektual anak-anak, koreksi proses mental anak-anak prasekolah. Anak-anak mendapatkan kesempatan untuk merasakan kepercayaan diri, yang sangat penting untuk masa depan anak sekolah. Pengembangan keterampilan motorik halus tangan terutama aktif di kelas di mana gambar non-tradisional digunakan.

Dalam kelompok senior, Anda dapat menggunakan teknik seperti menggambar dengan jari, telapak tangan, lilin dan cat air, karet busa. Menggambar dalam teknologi sangat populer di kalangan anak-anak dan guru.blotography, cetakan, lukisan titik, percikan dan banyak cara lainnya. Saat memilih metodologi, guru harus mempertimbangkan usia anak-anak, kesiapan mereka untuk pekerjaan berkualitas tinggi.

Gambar tangan

Gambar yang tidak biasa di kelompok TK yang lebih tua tidak lengkap tanpa menggunakan metode seperti itu. Pertama-tama, jari anak-anak digunakan untuk ini. Penting untuk mengundang anak untuk mencelupkan jarinya ke dalam guas dan menggambar dengannya, seperti dengan kuas. Setiap jari tangan dapat digunakan untuk warna yang berbeda.

Minta anak Anda mengecat kuas di telapak tangannya. Setelah itu, perlu untuk meninggalkan cetakan tangan di atas kertas dan memberikan gambar yang dihasilkan bentuk yang dapat dikenali. Jejak itu bisa berubah menjadi ikan, kupu-kupu, karangan bunga, burung, sosok binatang, atau makhluk luar biasa. Untuk menyelesaikan tugas ini, anak-anak harus menggunakan berbagai gerakan tangan: menampar, mengolesi, menempel dan lain-lain.

Varietas segel

Gambar non-tradisional di taman kanak-kanak memiliki perkembangan yang konstan. Guru terus-menerus menemukan materi baru yang dengannya Anda dapat meletakkan gambar di atas kertas. Metode seperti pencetakan telah menyebar luas. Intinya adalah bahwa ketika menggambar di atas kertas, alih-alih kuas, beberapa bahan yang tidak biasa dan tidak biasa digunakan.

Sebagai cetakan, Anda dapat mengambil potongan busa atau spons, kentang, kertas kusut, daun tanaman,cotton buds, styrofoam, tisu kusut, kapas, atau bahan lain yang dapat meninggalkan kesan tidak biasa di atas kertas.

Teknik menggambar ini sangat cocok untuk menggambarkan hewan, karena berkat cetakan, Anda dapat menunjukkan seberapa halus atau berduri tubuh hewan. Anda dapat menunjukkan transparansi objek, keanggunan, paling akurat menyampaikan bahan pembuatannya.

blotografi

Untuk perkembangan imajinasi anak, imajinasi kreatifnya, sulit untuk melebih-lebihkan metode inkblotography - ini adalah kegiatan yang bermanfaat dan menarik. Gambar yang tidak konvensional melibatkan penggunaan selembar kertas yang dilipat menjadi dua. Di salah satu sisinya, dengan bantuan tabung, sendok plastik atau yang lainnya, noda atau beberapa noda diterapkan dengan guas. Kemudian lembaran itu dilipat menjadi dua, ditekan dengan telapak tangan Anda dan dibuka lagi. Sebagai hasil dari tindakan ini, gambar yang fantastis muncul. Inilah yang perlu diubah menjadi gambar yang dapat dikenali. Pada tahap akhir pekerjaan, anak dapat menggunakan kuas, pensil, spidol, krayon, dan alat menggambar lainnya.

Percikan

Anak-anak dapat ditawari aktivitas menarik lainnya. Teknik menggambar yang tidak konvensional di gudang senjata mereka memiliki metode seperti percikan. Untuk bekerja, Anda akan membutuhkan stensil, yang diletakkan di atas kertas dalam urutan yang benar. Stensil dapat mencakup pohon, bunga, figur binatang, mainan, dan banyak lagi.

Setelah stensil ditata, cat dicipratkan ke selembar kertas. Dia adalahdiketik pada bulu sikat gigi, yang kemudian digambar dengan penggaris ke arah mereka sendiri. Bintik-bintik yang dihasilkan dari percikan cat harus memenuhi seluruh lembaran secara merata. Setelah cat mengering, stensil dapat dilepas dan detail yang diperlukan dapat dicat dengan kuas.

Kolase

Kolase dapat menjadi karya umum yang akan menunjukkan bagaimana anak-anak telah belajar menerapkan teknik menggambar non-tradisional. Melakukan pekerjaan semacam ini, anak menggunakan semua teknik dan metode yang telah dipelajarinya. Ini adalah jenis kegiatan yang paling sulit, karena di sini Anda tidak hanya perlu mengingat teknik menggambar, tetapi juga memilih teknik yang paling cocok.

Deskripsi metode yang menggunakan gambar non-tradisional, catatan kelas dengan anak-anak dari berbagai usia dapat ditemukan dalam jumlah yang cukup dalam literatur khusus tentang pengembangan kreativitas anak. Terlibat dalam menggambar dengan anak-anak Anda, dan kemudian mereka akan segera memahami keindahan dunia!