Mainan di TK: tujuan mainan, daftar yang diizinkan, mata pelajaran, dan persyaratan SanPiN

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:44

Kita semua bermain-main dengan mainan di masa kanak-kanak: beberapa mencicipi, menguji kekuatan, memberi makan, berpakaian, yang lain adalah pahlawan dari cerita yang menarik. Mereka yang pergi ke lembaga prasekolah tahu secara langsung bahwa selalu ada banyak pilihan mainan untuk setiap selera dan warna. Hari ini kita akan membahas mainan apa yang harus ada di taman kanak-kanak, apa persyaratannya dan apa aturan dasar untuk memilih.

Destinasi Mainan

Kategori ini mencakup berbagai macam barang yang dapat memenuhi kebutuhan anak-anak.

Proses permainan adalah bagian integral dari perkembangan bayi, melaluinya mereka belajar kehidupan, membuat penemuan, mendapatkan pengalaman.

Bukan tanpa alasan bahwa bahkan perwakilan dari badan yang berwenang, ketika memeriksa kondisi kehidupan seorang anak, selalu memperhatikan keberadaan mainan, karena perkembangan penuh kepribadian tergantung pada ini.

TK adalah wilayah anak-anak, jadi item untuk permainan di sini haruswajib, dan setiap kelompok umur memiliki kelompoknya sendiri.

Tujuan utama mainan di taman kanak-kanak adalah untuk membantu mengasimilasi sifat-sifat dunia sekitarnya: bentuk, ukuran, warna, dan karakteristik fisik benda lainnya; pengembangan dan pelatihan pemikiran logis, konsentrasi, keterampilan motorik halus anak.

Mainan belajar mandiri menurut metode Maria Montessori sangat populer belakangan ini. Ini terutama termasuk penyortir - benda-benda dari berbagai bentuk (kubus, polihedra, mobil, rumah, dll.), Di mana lubang dibuat dalam bentuk angka apa pun (geometris, hewan, huruf, dll.). Apa yang disebut papan bisnis juga mendapatkan momentum - papan dengan barang-barang rumah tangga terlampir yang sering menarik perhatian bayi: soket, kunci, kunci, ritsleting, kait, gagang pintu, dll. Omong-omong, mereka dapat direkomendasikan untuk pertimbangan jika Anda perlu membuat mainan dengan tangan Anda sendiri untuk taman kanak-kanak, karena setiap ayah dapat dengan mudah membuat papan yang indah.

Tampilan

Mari kita cari tahu mainan apa saja yang ada di TK. Mereka dapat dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai dengan kriteria yang berbeda.

Usia:

• untuk pembibitan;
• untuk kelompok yang lebih muda;
• untuk kelompok tengah;
• untuk grup senior;
• untuk persiapan.

Berdasarkan tema:

• boneka dan aksesoris untuk mereka, rumah;
• transportasi;
• kubus, desainer, bahan bangunan lainnya;
• mosaik, teka-teki, liner;
• penyortir;
• knockers;
• mainan lunak, patung binatang;
• piring danmakanan;
• telepon, mainan elektronik dan musik;
• angka, huruf;
• permainan papan dan banyak lagi

Berdasarkan materi:

• plastik;
• kayu;
• dari kain;
• dari logam.

Juga dapat diklasifikasikan berdasarkan tekstur (kasar, halus) dan warna.

Apa yang diperbolehkan? Persyaratan peraturan

Persyaratan untuk semua mainan selalu sama: tidak boleh beracun, berbahaya, memiliki detail yang terlalu kecil. Norma inilah yang menentukan tidak berbahayanya item untuk game.

GOST berikut berlaku di industri "mainan":

• 25779-90 (standar antarnegara bagian: persyaratan keselamatan umum, kontrol);
• R 53906-2010 (standar nasional: keamanan umum, sifat fisik dan mekanik);
• P 51557-99 (mainan listrik);
• ISO 8124-2-2001 (mudah terbakar);
• ISO 8124-3-2001 (Emisi zat berbahaya bagi anak).

SanPin Dasar untuk mainan di taman kanak-kanak - "2.4.7.007-93. Produksi dan penjualan permainan dan mainan" (dicabut dalam hal keamanan): menetapkan persyaratan untuk bahan, proses sertifikasi, dan penjualan mainan. Sebelumnya, ada juga SanPin 42-125-4148-86, diadopsi pada masa Soviet, tetapi dokumen tersebut tidak pernah diterbitkan.

Jadi, mainan untuk anak TK harus ada:

• sertifikat mutu;
• tanda pada label/kemasan (dengan nama produsen, detailnya,menunjukkan usia anak);
• penilaian positif dari pemeriksaan sanitasi dan epidemiologis negara.

Saat mengisi lembaga prasekolah, persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal juga diperhitungkan. Menurut Standar Pendidikan Negara Federal, mainan untuk taman kanak-kanak harus menciptakan lingkungan objek-spasial yang berkembang: variabel, kaya konten, multifungsi, dapat diubah, dapat diakses, dan aman.

Persyaratan dasar menurut GOST

1. Dalam pembuatan mainan, persyaratan higienis harus diperhatikan: bahan dan hasil akhir harus bebas dari karat, bekas serangga, kerusakan serupa lainnya, dan bersih dari luar. Diperiksa secara visual.
2. Tidak boleh ada bahan yang mudah terbakar dan beracun.
3. Detail, tepi harus bebas dari tepi tajam dan gerinda.
4. Bagian kaku yang menonjol harus dilindungi.
5. Mainan yang dapat menampung anak harus memiliki lubang ventilasi, pintu dari dalam harus disesuaikan untuk dibuka oleh anak (tekanan yang sesuai).
6. Mainan lantai berat di atas 5 kg tidak boleh dibalik.
7. Lapisan pelindung-dekoratif harus tahan terhadap air liur, keringat, dan proses basah.
8. Jahitan boneka mainan harus kuat.
9. Mainan untuk anak di bawah usia tiga tahun tidak boleh terbuat dari kaca dan porselen, bahan tumpukan. Bagi mereka tidak diperbolehkan menggunakan bahan isian dengan benda keras/tajam (pecahan kaca, paku, serpihan logam, jarum, dll), sertabahan granular dengan ukuran butir 3 mm atau kurang.
10. Sistem pengereman mainan propulsi harus berfungsi dengan baik. Kecepatan mainan listrik tidak boleh melebihi 8 km/jam.
11. Massa kerincingan untuk anak di bawah 3 tahun tidak boleh lebih dari 100 g.
12. Mainan tiup untuk bermain di air harus kedap air dan disegel.
13. Konstruksi mainan prefabrikasi harus tahan lama, pengoperasian - mudah dan andal.
14. Penyimpanan mainan: pada suhu 10-20 °С dan kelembaban relatif 6%.

Apa yang tidak diklasifikasikan GOST sebagai mainan?

Daftar ini mencakup item berikut:

• aksesoris natal, karangan bunga;
• boneka dekoratif;
• model untuk kolektor dewasa;
• peralatan olahraga;
• senjata pneumatik;
• kembang api;
• barang untuk memanah dan panah dengan ujung logam, ketapel untuk melempar batu;
• produk fungsional (oven, setrika) dengan tegangan lebih dari 24 V;
• Kendaraan dengan mesin pembakaran dalam, mesin uap;
• sepeda untuk berkendara di jalan umum (olahraga, turis, dll.);
• video game untuk layar video (lebih dari 24V);
• rompi tiup, lingkaran, dll.;
• perlindungan olahraga (kacamata, helm, dll.);
• dekorasi;
• puting;
• teka-teki dengan lebih dari 500 buah dan banyak lagi

Menandai

Ini harus diterapkan pada mainan itu sendiri / wadah / sisipan. Tandanya harus jelasdapat dibaca, tidak terhapuskan, dan berisi informasi berikut:

• nama mainan;
• usia anak yang dituju;
• nama produsen, alamat;
• tanggal pembuatan;
• peringatan untuk operasi yang aman.

Mainan yang tidak ditujukan untuk anak di bawah 3 tahun harus memiliki simbol berupa lingkaran merah yang dicoret (diagonal kiri ke kanan), di dalamnya terdapat angka 0-3 dan kontur wajah ditulis dengan warna hitam di atas latar belakang putih

Aturan pemilihan

Saat membeli mainan untuk kelompok taman kanak-kanak, Anda perlu mengandalkan beberapa aspek, karena perkembangan anak yang benar sangat bergantung pada kemampuan membaca pilihan:

• sesuai untuk usia anak;
• mainan kain harus dengan rangka yang kokoh agar dinding tidak melorot;
• Angka dan bagian kecil untuk mengambil ukuran 4-5 cm, mereka harus nyaman untuk ditangkap anak;
• bagian mainan yang ada isinya harus dikencangkan dengan kencang agar bagian-bagian kecil tidak berantakan untuk menghindari kecelakaan;
• benda plastik harus homogen, cat merata di atasnya, tidak boleh ada gerinda dan penyimpangan;
• mainan kayu harus diampelas halus dan dicat secara merata, jika tidak anak-anak dapat "tertangkap" serpihan;
• aksesoris musik harus enak didengar.

Juga perlu diperhatikan bahwa dalam kelompok itu sendiri, mainan harus diletakkan di rak yang rendah, dikotak di atas roda, dalam kotak plastik sehingga anak-anak dapat mengambilnya dengan bebas. Untuk barang dengan banyak detail (desainer, misalnya), beberapa kemasan yang terbuat dari polietilen tahan lama, kain, plastik, kayu harus disediakan.

Untuk grup junior berusia 2-3 tahun

Ini adalah usia yang paling muda, saat itulah dasar-dasar pengetahuan dan konsep tentang dunia diletakkan pada anak-anak, sehingga hal-hal yang benar sangat penting di lingkungan anak. Semua orang pasti pernah mendengar ungkapan: "menyerap seperti spons!", Jadi, ini persis tentang kegelisahan kecil seperti itu! Anak-anak seusia ini tidak duduk diam selama satu menit, tetapi terus-menerus belajar sesuatu, jadi keselamatan juga diutamakan di sini. Mainan tidak boleh rapuh, dengan bagian-bagian kecil, dengan ujung yang tajam.

Guru mengidentifikasi 3 kelompok mainan yang berguna di TK untuk kelompok yang lebih muda:

• boneka, karakter lain, hewan;
• kumpulan huruf dan angka;
• kartu bergambar.

Item pertama diperlukan untuk semua anak. Mainan ini berkontribusi pada pengembangan imajinasi dan kreativitas: dalam satu permainan, boneka itu pergi ke taman kanak-kanak, di permainan lain, dia akan menjadi guru atau ibu sendiri.

Angka dan huruf warna-warni membantu anak mempelajari dasar-dasar ilmu masa depan. Menempatkan mereka dalam baris, anak-anak pasti akan mengingat ejaannya, dan warna-warna cerah tidak akan membuat siapa pun acuh tak acuh.

Meskipun bayi mungkin belum tahu bagaimana berbicara dengan baik, ia melihat dan mengerti banyak, jadi kartu bergambar (buku) akan menjadi penolong yang sangat diperlukan. Dalam hal ini, visualsubjek diasosiasikan oleh anak dengan kata yang diucapkan dengan lantang. Selanjutnya, dia pasti akan menemukan item ini saat kamu menanyakannya.

Anak-anak pada usia ini baru mulai bermain bersama, gambar harus bersyarat, Anda perlu fokus pada detail karakteristik yang berbeda dalam mainan (membuka pintu, mengangkat badan truk sampah, dll.).

Mainan dalam ukuran biasanya diambil besar, paling dekat dengan ukuran benda nyata.

Satu set mainan untuk anak-anak dari kelompok muda kedua biasanya terdiri dari barang-barang berikut:

• boneka, hewan, burung dengan berbagai ukuran;
• boneka pergelangan tangan;
• sosok tokoh dongeng, pria kecil;
• topeng binatang yang luar biasa;
• pakaian untuk permainan (topi putih, jas hujan, topi, helm);
• tea set, peralatan masak dalam berbagai ukuran;
• mangkuk, ember, satu set sayuran dan buah-buahan;
• palu plastik;
• tempat tidur boneka;
• besi dan papan setrika;
• truk;
• kendaraan atas terbuka, pemadam kebakaran, ambulans;
• lokomotif uap, gerbong, pesawat terbang;
• kereta untuk boneka;
• kuda (hewan lain) di atas roda/kursi goyang;



• kuda di atas tongkat;
• alat kesehatan;
• batang bergaris, teropong;
• furnitur boneka, kompor;
• kerangka rumah;
• penghitung layar;
• kerangka layar bus (mobil) dengan setir;
• pom bensin;
• modul volumetrik (kubus, rol, dll.);
• besarset bangunan;
• barang pengganti berukuran kecil;
• potongan kain;
• bola, skittles;
• bola dan gerbang;
• permainan papan ("ikan", "bola dalam lubang").

Untuk kelompok menengah berusia 3-4 tahun

Anak-anak pada usia ini biasanya memiliki imajinasi dan ketekunan yang berkembang dengan baik, sehingga permainan utamanya adalah bermain peran.

Set mainan untuk kelompok tengah taman kanak-kanak terdiri dari item yang sama seperti untuk kelompok yang lebih muda kedua, ditambah beberapa lagi yang ditambahkan ke dalamnya:

• derek;
• kereta api;
• roket-robot;
• mobil kecil;
• timbangan, jam tangan, ponsel;
• tas, keranjang, ransel;
• roda kemudi dan setir di dudukan;
• layar lipat, teater (layar);
• rumah boneka;
• tata letak lahan pertanian;
• tata letak lanskap;
• lampu lalu lintas;
• perlengkapan bangunan berdasarkan subjek (benteng, kota, pertanian);

• konstruktor tombol besar;
• meja bowling; lempar cincin;
• permainan meja "lotto" dan "angsa".

Jika Anda dihadapkan dengan pertanyaan tentang cara membuat mainan dengan tangan Anda sendiri untuk taman kanak-kanak, sebagai contoh, Anda dapat menawarkan yang paling sederhana - teater layar untuk boneka. Yang Anda butuhkan hanyalah karton tebal (Anda dapat menggunakannya dari bawah kotak), kain, benang, jarum, lem. Dan mereka yang gemar menjahit dapat dengan mudah menjahit boneka pergelangan tangan. Teater seperti itu sangat populer di kalangan anak-anak, mereka mengembangkan imajinasi dan perhatian.

Untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua

Untuk inikategori taman kanak-kanak termasuk anak-anak dari kelompok senior dan persiapan. Anak usia 4-6 tahun sudah cukup mandiri, mereka tahu cara mengekspresikan diri dengan baik, mereka tahu tujuan utama benda. Tujuan utama pendidikan pada usia ini adalah persiapan untuk sekolah, sehingga penekanan khusus diberikan pada pembelajaran huruf dan berhitung.

Di tempat pertama di antara mainan ada juga kubus dengan huruf dan angka, kartu, permainan yang mengembangkan ketangkasan dan keterampilan motorik - konstruktor dan mosaik, tetapi dengan detail yang lebih kecil.

Jadi, orang dan hewan kecil (5-7 cm), satu set pakaian dan aksesori untuk boneka, peralatan militer, kendaraan yang dapat dilipat, rumah boneka yang dapat dilipat, set untuk karakter kecil (kebun binatang, rumah, garasi, mercusuar, kota, pertanian, rambu jalan dan lampu lalu lintas), perlengkapan sekolah, meja sepak bola/hoki, kota, dart, hopscotch mat, domino, catur, catur, dll.

Apa yang wajib di TK?

Untuk semua prasekolah ada daftar mainan yang harus dimiliki:

• karakter: patung orang, binatang, boneka, dll.;
• item pembelajaran: piramida, mosaik, teka-teki, sisipan, dll.;
• barang: piring, peralatan, kompor, setrika, dll.;
• transportasi;
• permainan papan, bahan cetak: teka-teki, domino, "lotto", kartu dengan buah-buahan, sayuran, berbagai item;
• set untuk eksperimen: logam, set konstruksi kayu, dll.

Orang tua paling sering membawa game edukasi untuk kelas TK. Mainan sangat berkontribusi pada pembentukan pemikiran yang benar pada anak dan keterampilan yang dibutuhkan di masa depan, sehingga game edukasi juga disetujui oleh pendidik.

Objek yang menyebabkan kekejaman, sikap sinis terhadap kehidupan, manifestasi seksual dini, kekerasan dilarang keras.

Pada saat yang sama, penting bahwa mainan tersedia untuk anak laki-laki dan perempuan, sesuai dengan selera dan keinginan mereka. Ini berkontribusi pada pengembangan penuh kepribadian.

Seperti yang Anda lihat, kisaran mainannya sangat banyak. Memilih yang tepat dan menciptakan lingkungan yang berkembang di taman kanak-kanak adalah tugas yang bertanggung jawab dan sulit yang dipercayakan kepada pendidik. Lagi pula, misalnya, jika Anda membeli helikopter prefabrikasi untuk anak berusia 2 tahun, ia tidak mungkin duduk dan menggali untuk waktu yang lama dengan kegiatan ini, mainan ini lebih cocok untuk anak yang lebih besar. Begitu pula sebaliknya, di usia 6 tahun sudah tidak menarik lagi merangkai cincin piramida, saya ingin merakit sesuatu yang berskala besar dari detail kecil seperti Lego.

Tentu saja, pertama-tama di lembaga prasekolah bukanlah permainan atau mainan itu sendiri, tetapi proses penyajiannya kepada anak oleh guru, 90% keberhasilan tergantung pada ini.

Pada saat yang sama, Anda harus selalu ingat bahwa mainan yang digunakan di taman kanak-kanak pertama-tama harus memenuhi persyaratan keselamatan, dan baru kemudian sesuai dengan usia anak.