Pendidikan gender di lembaga pendidikan prasekolah menurut GEF: konsultasi untuk orang tua dan guru

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:42

Pendidikan gender di lembaga pendidikan prasekolah menempati tempat yang sangat besar dalam perkembangan anak prasekolah. Itulah mengapa begitu banyak perhatian diberikan dalam kurikulum. Pendidikan gender di lembaga pendidikan prasekolah menurut Standar Pendidikan Negara Federal harus ada di setiap taman kanak-kanak.

Pendidikan gender

Sebelumnya, pendidikan peran seks sangat mudah dan alami. Bagaimanapun, gadis-gadis itu selalu berada di sebelah ibu atau pengasuh mereka. Sang ayah bertugas membesarkan anak laki-laki. Keluarga yang lebih kaya mampu menyewa tutor.

Anak-anak, dengan menghabiskan waktu bersama orang tua mereka dan memperhatikan perilaku mereka, mengambil peran ibu dan ayah, masing-masing. Oleh karena itu, di masa depan, kehidupan mereka berkembang sesuai dengan pola yang dipelajari.

Sekarang tradisi telah sedikit berubah. Dan yang lebih umum adalah situasi ketika anak perempuan dan laki-laki dibesarkan oleh ibu atau nenek mereka. Seorang wanita terlibat dalam pendidikan tidak hanya di rumah. Misalnya di TK sangat jarang bertemu dengan guru laki-laki, tetapi perempuan bekerjadi setiap grup.

Masalah pendidikan gender

Pendidikan gender di lembaga pendidikan prasekolah menurut GEF sangat penting, karena masalah di bidang ini sangat umum. Yaitu:

• Kesehatan anak buruk.
• Tidak tahu jenis kelamin bayinya.
• Perilaku remaja dan remaja yang kurang baik.

Apa yang menyebabkan kesalahan dalam pendidikan gender

Kebingungan gender mengarah pada fakta bahwa anak perempuan dan laki-laki tidak tahu bagaimana harus bersikap dalam situasi tertentu. Anda semakin bisa melihat bagaimana anak perempuan ikut campur dalam konflik, mencoba menyelesaikan masalah sendiri dengan cara yang jauh dari kata damai. Anak laki-laki, di sisi lain, sama sekali tidak tahu bagaimana harus bersikap dengan anak perempuan, mereka lemah secara emosional dan tidak dapat membela diri.

Pendidikan gender di lembaga pendidikan pra-sekolah menurut GEF: diagnostik

Diagnosis pendidikan peran gender anak prasekolah meliputi pemantauan proses pendidikan dan momen rezim:

• Memantau kegiatan guru. Identifikasi tingkat penilaian kompetensi peran gender pendidik: angket, tugas tes.
• Analisis lingkungan pengembangan subjek dari grup. Kehadiran item untuk permainan peran yang berfokus pada jenis kelamin tertentu.

Untuk mengidentifikasi tingkat pendidikan gender anak prasekolah yang dikembangkanteknik diagnostik berikut:

1. Pengamatan. Ini termasuk mengamati perilaku anak-anak prasekolah selama kelas dan momen-momen penting dari rutinitas, serta dalam permainan.
2. Pengamatan guru terhadap perbedaan perilaku dalam permainan dan situasi nyata.
3. Percakapan. Anda dapat menggunakan topik berikut untuk percakapan: "Saya laki-laki", "Perilaku laki-laki" dan banyak lainnya.
4. Tes. Berikut ini yang cocok di sini: "Mainanku", "Katakan padaku barang siapa ini" dan lainnya.
5. Tes menggambar. Sangat informatif dan efektif dalam mendiagnosis topik seperti itu. Bisa berupa: "Ini aku", "Keluargaku", "Good boy and bad boy" dan lain-lain.
6. Wawancara. Seorang guru atau psikolog-pendidik mengajukan pertanyaan kepada anak prasekolah, dan kemudian menganalisis jawabannya.

Pendidikan gender di lembaga pendidikan prasekolah menurut GEF di kelas pendidikan jasmani

Perkembangan fisik sangat penting bagi anak-anak prasekolah. Tetapi semua orang tahu bahwa kemampuan fisik anak laki-laki dan perempuan dapat berbeda secara signifikan. Tentu saja ada pengecualian, tetapi bukan itu intinya di sini. Untuk menanamkan ide-ide yang berbeda pada anak perempuan dan laki-laki, tidak perlu mengisolasi mereka satu sama lain. Akan lebih tepat untuk menggunakan trik berikut:

• Latihan yang berbeda. Ini berarti bahwa beberapa dilakukan hanya oleh anak laki-laki (misalnya, push-up), sementara yang lain dilakukan oleh anak perempuan (memutar lingkaran).
• Persyaratan yang berbeda. Standar untuk anak perempuan berbeda dengan anak laki-laki. Bahkan jika ini adalah push-up, maka Anda perlu menekankan bahwa anak laki-laki harus melakukan push-up.sepuluh kali, dan perempuan hanya lima.
• Cara belajar yang berbeda.
• Saat membagikan peran dalam permainan luar ruangan, misalnya, peran serigala ditawarkan kepada anak laki-laki yang kuat dan pemberani, tetapi "kelinci" adalah gadis yang berhati-hati dan imut.
• Perkiraan berbeda. Anak laki-laki perlu dievaluasi secara singkat dan ringkas, sedangkan anak perempuan memperhatikan pewarnaan emosional dari apa yang dikatakan.
• Untuk memusatkan perhatian anak-anak prasekolah pada olahraga. Justru karena ada yang maskulin dan ada juga yang feminim.

Nasihat untuk orang tua

Dalam perkembangan representasi gender anak-anak prasekolah, pendidikan yang diberikan oleh orang tua memainkan peran penting. Itulah mengapa perlu untuk melakukan percakapan dengan orang tua dari anak-anak prasekolah dengan topik "Pendidikan gender di lembaga pendidikan prasekolah sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal". Nasihat untuk orang tua, yang diberikan oleh guru tepat waktu, akan membantu menghindari kesalahan:

• Dalam hal apa pun kita tidak boleh lupa bahwa ada anak di sekitar kita yang memiliki jenis kelamin tertentu. Dengan demikian, apakah itu laki-laki atau perempuan, mereka berpikir, merasakan, dan bertindak sepenuhnya berbeda. Itulah mengapa ada baiknya memperlakukan mereka secara individual, tetapi, tentu saja, pastikan untuk mencintai.
• Kamu tidak bisa membandingkan anak laki-laki dan perempuan. Terutama untuk menjadikan mereka sebagai contoh satu sama lain, karena mereka sangat berbeda.
• Harus diingat bahwa membandingkan masa kanak-kanak orang tua dari lawan jenis, misalnya, seorang ibu, tidak berguna untuk seorang anak laki-laki, karena pengalaman yang diperoleh ibu di tahun-tahun awal tidak mungkin berguna bagi anak. anak.
• Saat mencobaAnda tidak perlu meninggikan suara untuk memarahi gadis itu: pertama-tama Anda perlu merumuskan klaim dengan cara yang mudah diakses. Kalau tidak, anak akan bingung.
• Tetapi dengan seorang anak laki-laki, percakapan panjang tidak akan membantu. Dia hanya bosan mendengarkan dan tidak mengerti apa-apa. Oleh karena itu, percakapan dengannya harus singkat dan jelas.
• Semua orang tahu bahwa perempuan bisa berubah-ubah. Namun perlu Anda ketahui juga bahwa ini berasal dari kelelahan. Dan ketika anak laki-laki lelah, itu mempengaruhi kemampuan mental. Tapi jangan memarahinya: dalam situasi ini, Anda perlu membantu anak itu rileks.
• Seringkali orang tua memarahi anak karena tidak berhasil dalam suatu kegiatan. Sebagai aturan, ini terjadi karena fakta bahwa anak prasekolah tidak menerima dukungan dan bantuan yang dibutuhkannya tepat waktu. Oleh karena itu, dalam hal ini bukan dia yang harus disalahkan, tetapi orang tua.
• Ingat selamanya bahwa Anda tidak dapat memarahi seorang anak karena tidak mengetahui atau memahami sesuatu. Dia masih terlalu muda untuk tahu sebanyak orang dewasa.
• Seorang anak adalah pribadi yang dewasa. Oleh karena itu, Anda perlu memberinya kesempatan untuk menjadi apa yang dia inginkan atau inginkan.

Nah, nasihat terakhir. Untuk menghindari masalah dalam membesarkan anak, perlu untuk memastikan bahwa persyaratan orang tua sedapat mungkin sesuai dengan keinginan anak-anak mereka.

Tips untuk Pendidik

Semua orang tahu bahwa pendidikan gender di lembaga pendidikan prasekolah menurut GEF sangat penting untuk pengembangan kepribadian anak-anak prasekolah. Dan di sini tindakan pendidik memegang peranan penting. Karena itu perlumengadakan kelas dengan topik "Pendidikan gender di lembaga pendidikan prasekolah sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal". Konsultasi untuk guru juga akan sangat berguna.

Kiat utama untuk pendidik:

• Dengan anak laki-laki, Anda perlu melakukan lebih banyak perkembangan motorik halus. Dengan gadis - besar.
• Penjelasan rinci tentang tugas diperlukan di kelas putra.
• Gadis akan mendapat manfaat dari berbagai teka-teki.
• Pastikan untuk memuji anak itu atas semangat dan aktivitasnya. Selanjutnya, kemampuan ini harus diarahkan ke saluran yang berguna.

Sangat penting untuk memuji anak-anak, baik laki-laki maupun perempuan. Karena mereka pantas mendapatkannya.