Mengapa Menggunakan Materi Demo TK?

2024 Pengarang: Priscilla Miln | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-18 02:43

Seperti yang Anda ketahui, kebanyakan anak memiliki pemikiran imajinatif. Itulah sebabnya proses pendidikan dan pendidikan pada usia muda lebih berhasil jika guru menggunakan berbagai bahan demonstrasi dalam karyanya. Apa itu, dan mengapa begitu penting untuk menggunakan berbagai bentuk visibilitas?

Apa itu alat bantu visual untuk anak-anak prasekolah

Materi demonstrasi adalah gambar khusus dari objek dan fenomena, yang dibuat khusus untuk memfasilitasi persepsi. Mereka berkontribusi pada pembentukan ide dan konsep yang benar pada anak-anak, mendukung pengembangan keterampilan dan kemampuan sadar yang kuat. Bahan demonstrasi digunakan secara aktif oleh guru pada berbagai tahap proses pendidikan. Dengan bantuan mereka, anak-anak mempelajari materi baru dengan lebih baik, serta mengkonsolidasikan dan mengulangi apa yang telah mereka pelajari.

Materi peragaan TK bisa berupa:

• gambar latihan;
• pemberian kecilkartu;
• filmstrip;
• slide;
• mainan;
• bahan alami: daun, kerucut, biji dan sebagainya;
• spesies lain.

Manual berukuran besar yang dibuat dengan warna cerah ceria memiliki nilai khusus. Materi seperti itu membangkitkan minat dan lebih diingat.

Pentingnya Materi Visual untuk Balita

Tidak heran mereka mengatakan bahwa lebih baik melihat sekali daripada mendengar seratus kali. Penggunaan materi demonstrasi membantu guru secara instan menggambarkan hal dan objek yang sulit diungkapkan dengan kata-kata yang dapat dimengerti oleh anak kecil. Penggunaan alat bantu visual dalam mempelajari materi tidak hanya menghemat waktu guru, tetapi juga membangkitkan minat anak, membawa variasi pada proses pendidikan yang membosankan. Karena memori visual lebih panjang dari memori pendengaran, gambar akan tetap berada di kepala anak lebih lama daripada deskripsi verbal.

Jenis alat peraga

Jenis manual yang berbeda dapat digunakan sebagai bahan demonstrasi untuk mempelajari subjek yang sama.

Tabel. Di sini yang kami maksud adalah entri alfabet atau numerik yang ditempatkan dalam urutan tertentu. Paling sering, informasi dikelompokkan berdasarkan kolom atau serangkaian angka. Dimungkinkan untuk menggunakan teks yang menyertainya, tetapi itu tidak wajib. Biasanya meja diletakkan di atas lembaran kertas besar yang bisa ditempelkan pada kain tebal,plastik atau karton. Tergantung pada jenis informasinya, tabel dapat berupa:

• referensi;
• pelatihan;
• instruktif;
• pendidikan.

Bahan halus. Ini termasuk poster, lukisan, aplikasi, set kartu yang menggambarkan berbagai objek atau fenomena alam. Di sini Anda juga dapat memasukkan materi demonstrasi berupa model instrumen untuk mengukur dan alat:

• model berbagai barang dan barang;
• skala;
• dial;
• model berbagai ukuran (liter, meter, dan lainnya);
• model bentuk geometris.

Objek dunia sekitar, bahan alami. Bahan tersebut dapat berupa buah-buahan, sayuran, tongkat, kerucut, pensil, buku, mainan, bunga, daun dan banyak lagi. Paling sering, jenis bantuan didaktik ini digunakan dalam studi matematika dan dasar-dasar berhitung. Beberapa objek juga digunakan untuk mendemonstrasikan dasar-dasar geometri. Misalnya, bagel adalah lingkaran, bola adalah bola, dan nakas adalah kubus.

Menggunakannya dengan benar

Mengetahui jenis materi demonstrasi berkontribusi pada pemilihan dan penggunaan yang benar, yang sangat penting untuk meningkatkan efektivitas pelatihan. Tentu saja, industri percetakan modern memudahkan untuk memperoleh semua materi pendidikan yang diperlukan. Tetapi bahan didaktik yang dibuat oleh tangan anak-anak itu sendiri bekerja jauh lebih baik dan lebih efisien. Oleh karena itu, perlu melibatkan anak secara aktif dalam hal inikarya kreatif. Ini berkontribusi pada pengembangan keterampilan tertentu, pengembangan imajinasi dan keterampilan motorik halus, perolehan pengetahuan dan keterampilan tambahan. Pekerjaan lebih lanjut dengan materi demonstrasi buatan sendiri mendorong anak untuk menghormati pekerjaan orang lain.

Tapi, seperti yang Anda tahu, semuanya baik-baik saja dalam jumlah sedang. Sangat penting untuk mematuhi aturan penggunaan bahan yang cukup dan perlu. Jika Anda menggunakan materi demonstrasi yang sama sekali tidak pantas, Anda tidak hanya tidak dapat mengajar anak-anak untuk berpikir dengan benar, tetapi bahkan menjauhkan mereka dari tugas yang ada. Contoh nyata dari dampak negatif dapat berupa ini: seorang anak belajar memilih operasi aritmatika yang benar saat menyelesaikan tugas. Jika sebuah ilustrasi digunakan untuk mencapai tujuan, di mana satu lagi berlari ke dua kelinci yang duduk di tempat terbuka, anak itu akan menemukan jawaban yang benar dengan perhitungan ulang sederhana. Pada saat yang sama, dia sama sekali tidak akan mulai memikirkan tindakan seperti apa yang perlu diterapkan. Tugas tidak akan tercapai. Selain itu, dalam hal ini, penggunaan bahan demonstrasi, sebaliknya, akan memperlambat pembentukan keterampilan menentukan tindakan yang benar pada angka yang diusulkan.